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2008-12-19T17:36:00.001-08:00

*PELÍCULAS :: DOCUMENTALES :: MÚSICA...

MÚSICA

Abril en Managua: ver Concierto año 1983 [Duración: 50']
Renata Rosa: ver En vivo en París [Duración 64']
Los Olimareños: ver Recital en Uruguay [Duración: 50']
Compay Segundo en el Olympia: ver Concierto año 2002 [Duración: 56']
Silvio Rodríguez Concierto: ver Teatro Karl Marx año 1992 [Duración: 120']
Silvio Rodríguez: ver En concierto en el Estadio Nacional de Chile [Duración: 70']
Georger Brassens: ver Concierto año 1972 [Duración: 60']
Rolling Stones: ver Concierto en Milán 2006 [Duración: 127']
Homenaje a Miles Davis: ver Gilbert Castellanos [Duración: 84']
Woodstock 69': ver Jimmy Hendrick [Duración: 96']
Sade en concierto: ver Concierto en U.S.A. [Duración: 96']
Concierto en París: ver Los Tres Tenores [Duración: 210']
Charles Aznavour: ver Concierto [Duración: 66']
Coplas del Payador Perseguido: ver Atahualpa Yupanqui [versión completa] [Duración: 46']

PELÍCULAS

La Noche de los Lápices: ver Dirección: Héctor Olivera
Z: ver Dirección: Costa Gavras
El Planeta Salvaje: ver René Laloux (animación)
La Batalla de Argel: ver Gillo Pontecorvo
Salvador Allende: ver Patricio Guzmán
Nieblas de Guerra: ver Errol Morris
Comandante: ver Oliver Stone
La Toma: ver Avis Lewis y Naomi Klein
Asecho a una ilusión: ver Patricio Schawanek
Luces de la Ciudad: ver Charles Chaplin
El gran dictador: ver Charles Chaplin
El Acorazado Potemkin: ver Serguéi Eisenstein
América de la libertad al fascismo: ver America freedom to fascism, Aaron Russo
El Mundo de Sofía: ver Eric Gustavson
Diarios de Motocicleta: ver Walter Salles
Camino a Guantánamo: ver Michael Winterbotton
Los Compañeros: ver Mario Monicelli
Noche y Niebla: ver Alain Resnais
Octubre: ver Serguéi Eisenstein
La Balada del Soldado: ver Grigori Chukhrai
Arsenal: ver Alexander Dovzhenko
Los Santos Inocentes: ver Mario Camus
Sócrates: ver Roberto Rossellini

DOCUMENTALES

El Espíritu de Mayo del '68: ver William Klein
Cosmos, versión completa: ver Carl Sagan
El orden criminal del mundo: ver Eduardo Galeano y Jean Ziegler
Bolivia Para Todos: ver Emilio Cartoy Diaz
Guerreros del Arco Iris: ver Cooperativa Humana y estrenado en Vive TV
Humillados y Ofendidos: ver Documental de César Brie
La Guerra del Gas: ver Bolivia antes de Evo
Puente Llaguno: ver Investigación sobre el Golpe de Estado en Venezuela
La Revolución no será televisada: ver Irlanda: golpe en Venezuela
Fraude México 2006: ver Luis Mandoki
El Violín: ver Violaciones y Represión del Ejército, en Comunidades Indígenas.
El Presupuesto Participativo: ver en Brasil
Mundial '78: ver La historia paralela
The Atomic Cafe: ver Colección de films sobre la Bomba Atómica
Morir en Madrid: ver Fréderic Rosbif, Guerra Civil Española
La Hora de los Hornos: ver Fernando Solanas, Neocolonialismo y Violencia
La CIA y el golpe contra Allende: ver Documental
La Batalla de Chile: ver (parte 1) Patricio Guzmán
La Batalla de Chile: ver (parte 2) Patricio Guzmán, El Golpe de Estado
Raymundo: ver (2002) Documental sobre Raymundo Gleyzer, Virna Molina y Ernesto Ardito
Me matan si no trabajo y si trabajo me matan: ver Dirección Raymundo Gleyzer
Misterios del 9/11: ver Documental
Engaño global 911: ver Documental italiano
Bowling for Columbine: ver Michael Moore
Sicko: ver Documental de Michael Moore Sobre la Salud Pública en EE.UU.
Zeitgeist: ver La película es de Peter Joseph [Las conclusiones son suyas]
Zeitgeist Addendum: ver
Los lápices siguen escribiendo: ver Video conmemorativo presentado por el Diputado Gonzalo Ruanova
Tlatelolco: ver Las claves de la masacre
San Ernesto vive en la higuera: ver Inst. cubano de arte e industria cinematográfica
Lock out patronal agrario: ver Mesa redonda en Casa de América de Madrid
El Caracazo: ver Román Chalbaud
Voces contra la globalización: ver Documental - Televisión Española
La guerra sobre la democracia: ver John Pilger
Las venas vacías: ver Miguel Mirra
Discurso de Fidel Castro: ver En las escalinatas de la Facultad de Derecho Bs. As.
Abuelas: ver Clara Anahí tu abuela te busca, Memoria de los bebes recuperados
Por esos ojos: ver Testimonio de los esfuerzos realizados por María E. Gatti de Islas para reencontrar a su nieta Mariana Zaffaroni Islas.
Memorias del subdesarrollo: ver Tomás Gutiérrez Alea
El FMI y las Crisis Económicas: ver en América Latina, caso Argentina
Es la Economía ¿Idiota o Cómplice?: ver Emilio Cartoy Díaz
Hambre de Soja: ver Marcelo Viñas
El Mundo según Monsanto: ver Marie-Monique Robin
Soberanía Violada: ver Malu Vázquez, Soja en Paraguay
Atahualpa Yupanqui: ver Entrevista en TVE
Julio Cortázar: ver Entrevista, Programa A Fondo TVE
Jean-Paul Sartre: ver Entrevista, Canal Encuentro
Mario Benedetti: ver Entrevista, Palabras Verdaderas
Pablo Neruda: ver El poeta que amaba tantas cosas
Marcos Ana: ver Mi Corazón es Patio

La Batalla de Argel

2008-12-03T18:17:00.000-08:00

[Duración: 115’]

La batalla de Argel es una película filmada en blanco y negro que retrata los orígenes, el desarrollo y el fin del enfrentamiento entre el Frente de Liberación Nacional (FLN) de Argelia y las autoridades coloniales francesas en la ciudad de Argel entre 1954 y 1957, con un rápido salto final que conduce hasta el momento de la independencia de Argelia en 1962. Para ello, sigue los pasos de uno de los más destacados activistas de la casbah de Argel, Omar Alí La Pointe, desde sus años de juventud en los que se gana la vida como trilero y macarra hasta su muerte en septiembre de 1957, acorralado por las tropas paracaidistas francesas.

Tras la dolorosa derrota de Dien Bien Phu, la Legión Extranjera francesa tiene algo que probarse a sí misma. La oportunidad de hacerlo parece estar en Argel, una de las colonias galas más cercanas a la metrópoli pero cuyos habitantes han entrado definitivamente en el camino de la independencia.

Así, argelinos y legionarios se enzarzarán en una brutal contienda, en la que la tortura, la traición y el asesinato serán las armas más empleadas. Un filme comisionado por el gobierno argelino que intenta mostrar la guerra de la independencia de ese país desde la perspectiva de ambos bandos. Rodada con un estilo semi-documental y ganadora de numerosos premios (entre ellos el León de Oro y el FIPRESCI del Festival de Venecia), la cinta pretende ser una reflexión sobre cómo la guerra embrutece a todos aquellos que participan en ella. Filmada íntegramente en Argelia, fue dirigida por el realizador italiano Gillo Pontecorvo y su reparto estuvo formado, mayoritariamente, por actores de argelinos.

Ficha Técnica:

Título original: La Battaglia di Algeri

Dirección: Gillo Pontecorvo

País: Italia, Argelia

Año: 1966

Fecha de estreno: 08/09/1966

Género: Drama bélico

Reparto: Brahim Hadjadj, Jean Martin, Yacef Saadi, Samia Kerbash, Ugo Paletti, Fusia El Kader, Mohamed Ben Kassen

Guión: Franco Solinas, Gillo Pontecorvo

El Orden Criminal del Mundo

2008-09-21T17:22:00.000-07:00

[Duración: 44']

El francés Jean Ziegler -ensayista y relator de la ONU- junto al uruguayo Eduardo Galeano -escritor- desnudan el actual asesino de masas, el Nuevo Orden Mundial.

Zeitgeist Addendum

2008-01-18T13:16:00.000-08:00

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[Duración: 123’]

Ficha técnica:

Título original: Zeitgeist Addendum

Director: Peter Joseph

Guión: Peter Joseph

Música: Peter Joseph

Duración: 2horas y 3 minutos

Nacionalidad: USA

Año: 2008

El mundo según Monsanto

2007-12-29T06:50:00.000-08:00

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[Duración: 110’]

Traducido al español luego de la presentación de TV

El documental "El mundo según Monsanto", difundido por por la televisión francoalemana Arte, traza la historia del principal fabricante de transgénicos (OGM) cuyos granos de soja, maíz y algodón se propagan por el mundo pese a los ecologistas.

La directora, la francesa Marie-Monique Robin, centró su película -y un libro del mismo título- en la empresa de Saint-Louis (Misuri, EEUU), que en más de un siglo de existencia fue fabricante del PCB (piraleno), del agente naranja usado como herbicida en la guerra de Vietnam y de hormonas de incremento de la producción láctea prohibidas en Europa.

El documental señala los peligros resultantes del crecimiento exponencial de los cultivos de transgénicos, que en 2007 cubrían 100 millones de hectáreas, con propiedades genéticas patentadas en un 90% por Monsanto.

Rolling Stones

2007-12-27T17:31:00.000-08:00

Concierto en Milán (Estadio San Siro) Julio 2006

[Duración: 127’]

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El Espíritu de Mayo del 68

2007-12-27T17:01:00.000-08:00

Extractos de una pelicula que debió existir

[Duración: 98’]

Cámara y Realización: William Klein
Sonido: Harald Maury
Montaje: Catherine Binet, Valerie Mayoux, Nelly Quettier, Ragnar
País: Francia Año: 1968.

Mayo de 68. Los símbolos de la autoridad son discutidos por millones de huelguistas y de estudiantes. William Klein rueda al día a las asambleas, los debates improvisados, las manifestaciones, las barricadas, las grescas de calles, palabrejas, utopía en marcha, esperanzas, resignaciones, malentendidos.

"Grandes por Las tardes y pequeñas mañanas", una apasionante crónica de mayo de 68. Los símbolos de la autoridad son impugnados por millones de huelguistas y estudiantes. William Klein rueda día a día asambleas, debates improvisados, manifestaciones, barricadas, trifulcas de calles, utopía en marcha, esperanzas, dimisiones. Rodado en blanco y negro, cámara al hombro, es el documento más preciso, mas exacto y más inquietante sobre la gran rebelión francesa del Siglo XX.

El Gran Dictador

2007-12-27T16:13:00.000-08:00

[Duración: 120’]

Título original:
The great dictator

Dirección, producción y guión:
Charles Chaplin

(Estados Unidos, 1940)

Fotografía:
Karl Struss y Roland Totheroh

Música:
Meredith Wilson y Charles Chaplin

Dirección artística:
J. Russell Spencer

Montaje:
Willard Nico

Intérpres:
Charles Chaplin (El barbero judío / Adenoid Hynkel, dictador de Tomania), Paulette Goddard (Hannah), Jack Oakie (Benzino Napaloni, dictador de Bacteria), Reginald Gardiner (Schulz), Henry Daniell (Garbitsch), Billy Gilbert (Herring), Maurice Moscovich (Señor Jaeckel), Emma Dunn (Señora Jaeckel), Bernard Gorcey (Señor Mann).

Luces de la Ciudad

2007-12-27T15:17:00.000-08:00

[Duración: 87]

Luces de la Ciudad (City Lights)

Director: Charles Chaplin

Guión y Música: Charles Chaplin

Año: 1931

País: EE.UU.

Fotografía: Rollie Totheroh y Gordon Pollock

Intérpretes: Charles Chaplin, Virginia Cherill, Florence Lee, Harry Myers, Allan Garcia, Hank Mann.

Un pobre vagabundo (Charles Chaplin) pasa mil y un avatares para conseguir dinero y ayudar a una pobre chica ciega (Virginia Cherill) de la que se ha enamorado.

Para muchos la mejor de las grandes obras maestras de Chaplin. Un vagabundo hace amistad con una bella vendedora de flores ciega, desplegando con ella toda la amabilidad que el pobre hombre la puede dar. Tras salvar la vida a un multimillonario borracho, intentará usar esta nueva relación para ayudar a la joven todavía más, con el último fin de que se pueda operar de la vista. Chaplin -o lo que es lo mismo: el Cine- en su pleno y más conmovedor esplendor. (Pablo Kurt: FILMAFFINITY)

Salvador Allende

2007-12-21T19:21:00.000-08:00

[Duración: 100‘]

Dirección y guión: Patricio Guzmán.
Países: Chile, Francia, Bélgica, Alemania, España y México.
Año: 2004.
Duración: 100 min.
Género: Documental.
Música: Jorge Arriagada.
Fotografía: Patricio Guzmán.
Montaje: Claudio Martínez.

El documental "Salvador Allende" sigue la vida del presidente chileno desde su infancia en Valparaíso hasta su muerte el 11 de septiembre de 1973 tras el golpe de Estado militar, a través de documentos de archivos, álbumes de fotos y entrevistas.

Patricio Guzmán:

Salvador Allende marcó mi vida. No sería el que soy si él no hubiera encarnado aquella utopía de un mundo más justo y más libre que recorría mi país en esos tiempos. Yo estaba allí, actor y cineasta.

Recuerdo la frescura del aire, la profunda inspiración que nos unía los unos a los otros, y más allá al mundo entero. Filmábamos ese sueño radiante, con lucidez y fervor. Era una sociedad entera en estado amoroso.

Me acuerdo del 11 de septiembre de 1973, un día sombrío en que Estados Unidos apoyó y fomentó un golpe de Estado para aplastar la revolución pacífica y democrática que se construía en mi lejano país, Chile, eliminando a su Presidente de la República, Salvador Allende, ese "hijo de p...", como le gustaba decir a Richard Nixon.

Yo no olvidaré jamás la brutalidad de la dictadura instalada inmediatamente después durante 17 años… Años de sufrimiento, de muerte, de exilio y de aniquilamiento de la memoria.

Ahora es el tiempo para el recuerdo de Salvador Allende, ese hombre atípico, revolucionario y fanático de la democracia hasta el suicidio, por razones históricas, cierto, pero también por su cruel actualidad…

EL VIOLÍN

2007-12-21T15:36:00.000-08:00

[Duración: ']

Violaciones y Represión del Ejército, en Comunidades Indígenas

EL VIOLÍN

Esta es una pequeña muestra cinematográfica, que denuncia todas las practicas tan deleznables en las que se les ha entrenado a altos mandos militares en la escuela de las América, en el fuerte Benning, Georgia, Estados Unidos de Norte América. Técnicas de Tortura, interrogación, intimidación, violación de mujeres y ejecuciones sin que medie un juicio; así como el incendio de viviendas. Situación que desde los años 70`s se han vuelto una practica regular de violación a los derechos humanos en los estados de guerrero, Oaxaca y Chiapas principalmente. La violación de mujeres, al ser tomadas como botín de guerra, fue una práctica regular durante los conflictos guerrilleros en el salvador, nicaragua y Guatemala.

Actualmente el caso de violación por militares de Ernestina Asensio en Zongolica, Veracruz, así como de las otras 7 jovencitas violadas por militares en el estado de Michoacán, pone al descubierto que esta practica militar, se esta extendiendo a todo el país, con este gobierno panista. Razón por lo cual, las mujeres principalmente indígenas, se encuentran en la disyuntiva de resignarse a ser tomadas como un botín de guerra, o engrosar por decenas, las filas de los diferentes grupos insurgentes. Violación, represión, abuso de autoridad, asesinatos, escuela de las Américas, tortura, interrogatorios, ejercito.

POR ESOS OJOS

2007-12-21T15:24:00.000-08:00

[Duración: 61']

POR ESOS OJOS

Origen: Uruguay-Francia
Duración original: 61 min.
Director: Gonzalo Arijón y Virginia Martínez-Vargas
Guión: Gonzalo Arijón y Virginia Martínez-Vargas
Música: Juan José Mosalini

Testimonio de los esfuerzos realizados por María Esther Gatti de Islas, llevados a cabo a lo largo de casi dos décadas, para reencontrar a su nieta Mariana Zaffaroni Islas, secuestrada en Buenos Aires en 1976 por un integrante del SIDE (Servicio de Información del Estado) presuntamente vinculado a la desaparición de sus padres, los uruguayos Jorge Zaffaroni y María Emilia Islas, cuando la niña tenía apenas dieciocho meses.

Más allá del significativo detalle de que la enorme repercusión obtenida por este documental a partir de su estreno cinematográfico en Montevideo y Buenos Aires tiene connotaciones claramente políticas, el contenido y la forma. Por esos ojos tienden a recalcar una aproximación más despojadamente humanista y, por lo tanto, menos "partidaria" a un tema de por sí polémico.

SILVIO RODRÍGUEZ EN CONCIETO CHILE

2007-12-21T15:19:00.000-08:00

[Duración: 77']

Concierto Silvio Rodríguez en el Estadio Nacional de Chile.

Concierto andino
Causas y azares
Decimas a mi abuelo
Tonada de la muerte
Pequeña serenata diurna
El hombre extraño
La maza
Por quien merece amor
Canción en harapos
La escalera
Generaciones
Sólo el amor
Unicornio
Sueño de una noche de verano
En el jardín de la noche
Rabo de nube
Mariko-San
En mi calle
Oh melancolía
La resurrección
Santiago de Chile
Venga la esperanza

El Mundo de Sofía

2007-12-20T19:30:00.000-08:00

[Duración: 112’]

El Mundo de Sofía

Dirección:
Eric Gustavson

Intérpretes:
Bjorn Floberg, Silje Storstein

País: Suecia

Año: 2001

Los Santos Inocentes

2007-12-20T13:35:00.000-08:00

[Duración: 93’]

Título original: Los santos inocentes

Dirección: Mario Camus

Año: 1984

Género: Drama

Reparto: Ágata Lys, Agustín González, Alfredo Landa, Belén Ballesteros, Francisco Rabal, Francisco Torres, José Albiach, José Guardiola, José Salvador, Juan Diego Ruiz, Juan Sánchez, Manuel Zarzo, Maribel Martín, Mary Carrillo, Rafael Serna, Susana Sánchez, Terele Pávez

Guión: Antonio Larreta, Manolo (Manuel) Matjí, Mario Camus
Música: Antón García Abril
Fotografía: Hans Burmann
Montaje: José María Biurrun
Dirección artística: Rafael Palmero
Nacionalidad: España-Argentina
Fecha de Estreno: 04-04-1984

El planeta salvaje

2007-12-20T11:17:00.000-08:00

. [Duración: 69’]

Título: El Planeta Salvaje (La planéte sauvage)

Director: René Laloux

Año: 1973
Coproducción Francia-Checoslovaquia
Guión: René Laloux y Steve Hayes
(Novela: Stefan Wul)

“El Planeta Salvaje” plantea, en clave de ciencia-ficción, un alegato sobre la tolerancia humana y apela a la coexistencia pacífica entre seres diferentes.

También es una explícita metáfora de la ocupación rusa de la entonces Checoslovaquia en 1968. Según la crítica "la belleza y simplicidad de sus formas facilitan el acercamiento a la reflexión sobre la paz y la tolerancia que propone el director.

El film está considerado como un hito en el cine de animación por el uso de suntuosos decorados y criaturas extrañas que conjugan el encanto onírico y un terror surrealista". Por todas estas razones la película fue galardonada con el Premio Especial del Jurado en el Festival de Cannes en 1973. (FILMAFFINITY)

Me matan si no trabajo, y si trabajo me matan

2007-12-19T17:42:00.000-08:00

[Duración: 20']

La huelga obrera en la fabrica INSUD (1974)

Direccion: Raymundo Gleyzer

Sonora / Blanco y Negro / 20 minutos: Documental sobre la situación de los obreros metalúrgicos, que a causa del plomo y las malas condiciones de trabajo, enfermaban y morían de saturnismo. Una de las ultimas apariciones publicas del diputado Rodolfo Ortega Peña, asesinado por las fuerzas paramilitares (AAA), días después de terminado este film.

Los Olimareños

2007-11-17T16:59:00.000-08:00

Recital en Uruguay

[Duración: 50’]

Los Olimareños LP 1968

Bowling for Columbine

2007-11-16T08:26:00.000-08:00

[Duración: 115’]

Bowling for Columbine

Dirección y guión: Michael Moore.

Países: USA y Canadá.
Año: 2002.
Duración: 123 min.
Género: Documental.

Intervenciones: Arthur A. Busch, George W. Bush, Dick Clark, Barry Galsser, Charlton Heston, Marilyn Manson, John Nichols, Chris Rock, Matt Stone.

Producción: Michael Moore, Charles Bishop, Jim Czarnecki, Michael Donovan y Kathleen Glynn.

Música: Jeff Gibbs.
Fotografía: Brian Danitz y Michael McDonough.
Montaje: Kurt Engfehr.

La Revolución no será televisada

2007-11-02T09:15:00.000-07:00

[Duración: 72’]

La Revolución no será televisada

Ficha técnica:
Título original: Chávez: Inside the Coup
Género: Documental /Política
Nacionalidad: Irlanda
Productora: A power pictures 2002
Año: 2003

El documental, “La Revolución no será televisada“, es una película europea realizada en tiempo real por las realizadoras irlandesas Kim Bartley y Donnacha O’Brien. Trata sobre el fallido golpe de estado contra Chávez el 11 abril del 2002. Un golpe de estado perpetrado por los mismos medios que ahora reclaman democracia y falta de libertad en Venezuela tras la iniciativa del gobierno venezolano de no renovar su licencia, por apoyar y financiar el Golpe de Estado.

Comandante

2007-11-01T21:30:00.000-07:00

[Duración: 99’]

Comandante

Origen: EE.UU. / España
Año: 2003
Duración: 99 minutos
Dirección: Oliver Stone
Producción: Nancy Abraham, José Ibáñez, Oliver
Música original: Alberto Iglesias & Paul Kelly
Fotografía: Carlos Marcovich & Rodrigo Prieto
Edición: Elisa Bonora & Alex Marquez

Oliver Stone dijo: "Fidel cree en lo que cree. Si te dice que no hay tortura en Cuba, hay que probar que miente. Es fácil decir que estoy haciendo preguntas suaves, pero no lo son, algunas son preguntas difíciles. Francamente, como cineasta, si él hubiera actuado como un mal tipo, yo lo hubiera puesto en la película. Me hubiera puesto belicoso, y habría hecho un film más tenso. Pero, personalmente, nunca creí que me estuviera mintiendo. Creo que es un hombre moral. Hablamos sobre todo. Fueron tres días y tres noches. Me encantó cuando hablé sobre sexo y sobre las mujeres. Fue tan anticuado, tan caballero. Tiene una fuerza estilo Emiliano Zapata. Nunca dejé de creer en la capacidad de la gente para cambiar las cosas. Es un hombre atento, y comprendi la naturaleza del poder norteamericano mucho antes que la mayoría de la gente. Siempre admiré a la gente que tiene liderazgo. La voluntad indomable de un hombre de 75 años fue una lección para mí. Admiro su tenacidad, su voluntad de poder. Fue un joven que tuvo la oportunidad en su vida de seguir las reglas y ser un buen estudiante de Derecho y trabajar para el sistema. Le iba a ir bien. Pero peleó por lo que creía y arriesgó todo, incluso su vida. Si algo ocurrió, es que mi opinión sobre él se profundizó. Antes no me había dado cuenta de lo moral que es. Supongo que porque yo soy un inmoral."

Nieblas de Guerra

2007-11-01T21:20:00.000-07:00

[Duración: 100’]

Nieblas de Guerra
Once Lecciones de la vida de Robert S. McNamara
(The Fog of War: Eleven Lessons from the Life of Robert S. McNamara)

Origen: EE.UU. Año: 2003
Duración: 100 minutos
Dirección: Errol Morris
Producción: Julie Bilson Ahlberg, Julie Ahlberg, Robert Fernandez, Errol Morris
Musica original: Philip Glass
Fotografía: Robert Chappell & Peter Donahue
Edición: Doug Abel, Chyld King & Karen Schmeer
Efectos visuales: Robin Hobart & Zachary Morong

Todos sabemos quién fue Robert McNamara y su papel en la guerra de Vietnam, pero si estamos dispuestos a escuchar las razones y argumentos de aquello que creemos injustificable. El riesgo vale la pena, porque el entrevistado dice de si muchas más cosas de las que sabemos, y algunas son mucho peores que las que conocemos. Apaciblemente explica cómo sus análisis estadísticos de la efectividad de los bombardeos de los B-29 sobre las ciudades japonesas llevaron a los comandantes a decidir cambiar el modus operandi de los ataques, pasando de una estrategia que buscaba minimizar el riesgo, bombardeando desde confortables y seguros 7.000 metros de altura, a otra que persiguiendo maximizar la eficiencia bajó los aviones a 1.500 metros aumentando la precisión de los ataques y logrando en una sola noche incendiar 135 Km cuadrados de la ciudad de Tokio quemando vivos a 100.000 japoneses. [cine sin orillas]

ARSENAL

2007-10-25T19:21:00.000-07:00

[Duración: 75’]

Título: ARSENAL

Director: ALEKSANDR DOVZHENKO (Alexander Dovzhenko)

País: URSS
Moscfilm
Duración: 75 minutos
Película muda
Drama

Intérpretes: Semyon Svashenko, Amvrosi Buchma, Georgi Khorokov, Dimitri Erdam, Sergei Petrov, M. Mikhajlovsky, A. Yevdakov.

Primera Guerra Mundial: Historia de un soldado ucraniano que regresa a casa tras la Primera Guerra Mundial, conflicto que ha devastado a su región.

El Presupuesto Participativo en Brasil

2007-10-22T19:48:00.000-07:00

[Duración: 26’]

En la ciudad de Porto Alegre
sus habitantes deciden en qué
se invertirá el dinero destinado
a Obras de Infraestructura de su ciudad.
Descubra cómo lo hacen a través del
presupuesto participativo.

Documental dirigido por
Marta Harnecker y Luis Acevedo Fals.

Mundial 78, la historia paralela

2007-10-22T06:59:00.000-07:00

[Duración total: 52’]

1 [Duración: 11’]

2 [Duración: 11’]

3 [Duración: 11’]

4 [Duración: 11’]

5 [Duración: 9’]

Mundial 78, la historia paralela

Con investigación del periodista Gonzalo Bonadeo, sobre un guión de Ezequiel Fernández Moores, el documental deja en evidencia el efecto narcótico que tuvo el Mundial '78 en la sociedad argentina, cuando los goles de Kempes ocultaban los horrores de la dictadura.

El documental plantea, recordando las actitudes de Adolf Hitler, en los Juegos Olímpicos de Berlín 1936, y Benito Mussolini, en torno del Mundial de Fútbol de Italia en 1934, que el Mundial '78 fue "una de las más groseras utilizaciones políticas de la historia del deporte".

A través de testimonios inéditos, relatos de sobrevivientes y material de archivo jamás emitido, "Mundial 78, la historia paralela" cuenta la contradictoria dualidad entre la euforia de un pueblo apasionado por el fútbol y el horror sufrido al mismo tiempo por las víctimas de una dictadura sangrienta.

Producción: Cuatrocabezas
Investigación y Guión: Ezequiel Fernández Moores
Idea y producción General: Gonzalo Bonadeo, Diego Guebel, Mario Pergolini
Género: Documental
País: Argentina
Idioma: Español
Duración: 52 Minutos

Homenaje a Miles Davis

2007-10-19T10:51:00.000-07:00

Gilbert Castellanos

[Duración: 84’]

El trompetista Gilbert Castellanos y un conjunto estelar rinde homenaje al arte y el legado de la leyenda del jazz Miles Davis, invitado el pianista Cecil Lytle. Año 2008.

Woodstock 69

2007-10-18T23:07:00.000-07:00

Jimmy Hendrick

[Duración: 57’]

Woodstock ha sido el mayor festival de música y arte de la historia, se celebró en el poblado de Bethel, New York, entre el 15 y el 18 de agosto de 1969, congregó a unos 400.000 espectadores, 340.000 más de los que esperaba la organización, y se estima que 250.000 no pudieron llegar. La magnitud del festival es impresionante para la época.

Fraude México 2006

2007-10-18T22:11:00.000-07:00

[Duración: 102’]

Fraude México 2006

Fraude México 2006, es una película sobre la reciente elección presidencial en México del año 2006. Documenta los sucesos ocurridos antes, durante y después de la jornada electoral. Contiene, además, evidencias visuales muy elocuentes de prácticas fraudulentas registradas por innumerables cámaras ciudadanas.

FICHA TÉCNICA:

Dirigida por: Luis Mandoki
Género: Documental
Duración: 1:42 (102 min) |
País de Origen: México
Idioma: Español Año: 2007

Charles Aznavour

2007-10-16T09:28:00.000-07:00

Concierto
[Duración: 66’]

Concierto de Charles Aznavour ofrecido el 6 de diciembre de 2006 (Francia)

Misterios del 911

2007-10-15T07:59:00.000-07:00

[Duración: 91’]

911 Mysteries Documental que estudia las posibles demoliciones controladas de las torres gemelas en el 11-S, con una excelente cantidad de información del tema.

Georges Brassens

2007-10-14T08:06:00.000-07:00

[Duración 60’]

Georges Brassens fue un cantautor francés. Exponente relevante tanto de la chanson francesa como de la trova anarquista del siglo XX.

Alcanzó la fama gracias a las melodías de sus canciones, sencillas y elegantes; y a sus letras, variadas y elaboradas. Se le considera uno de los mejores poetas franceses de la posguerra (ganó el premio nacional de poesía). Puso música a poemas de muchos otros escritores, como Louis Aragon, Victor Hugo, Jean Richepin y otros. No solía actuar fuera de su país.

Fue cantado en español por el cantante Paco Ibáñez, que cantó varias de sus canciones, traducidas por Pierre Pascal y por Nacha Guevara a fines de la década del 60 en el Instituto Di Tella en Buenos Aires. Una de las canciones más conocidas de esta serie fue La mala reputación (La mauvaise réputation).

Pablo Neruda

2007-10-13T19:40:00.000-07:00

El Poeta que amaba tantas cosas

[Duración: 43’]

Entrevista a Pablo Neruda

{Duración: 22’]

Es una de las últimas grabaciones del poeta chileno en la que es entrevistado un año antes de su muerte (1972), mientras era embajador en París. Neruda habla de su nuevo trabajo, del rol de la poesía y de la situación política de Chile. Es además uno de los pocos videos a color que existen de él.

Homenaje: Víctor Heredia a Pablo Neruda

{Duración: 4’]

PORQUE HA SALIDO EL SOL: Canción con música de Víctor Heredia y letra del mismo Neruda. Interpretada por Víctor Heredia, César Isella y el grupo Zupay.

Concierto en París

2007-10-13T15:53:00.000-07:00

Los Tres Tenores Año 1998

[Duración: 210’]

Luciano Pavarotti, Plácido Domingo y José Carreras

Actuaron con la torre Eiffel como excepcional telón de fondo. 12.000 espectadores pagaron su entrada y unos 80.000 con acceso gratuito, se reunieron en el Campo de Marte.

Una gran superproducción: 18 cámaras y 165 micrófonos debían registrar el espectáculo difundido en 75 países. Las localidades más caras costaban 167.500 pesetas y estaba previsto servir 150.000 copas de champán.

Acompañó a los cantantes la Orquesta de París, más de un centenar de músicos en el escenario dirigidos por James Levine, director artístico del Metropolitan Opera de Nueva York.

Concierto de los tres tenores se emitió por tv al mundo entero y se calcula que fue visto por más de 1500 millones de espectadores.

La guerra del gas

2007-10-12T20:20:00.000-07:00

Bolivia antes de Evo

[Duración: 59’]

La guerra del gas · Bolivia antes de Evo

El F.M.I. y las Crisis Económicas en AL

2007-10-12T11:21:00.000-07:00

[Duración: 43’]

El F.M.I. y las Crisis Económicas en América Latina. Caso de Argentina

Asecho a una ilusión

2007-10-12T10:37:00.000-07:00

[Duración: 75’]

Asecho* a una ilusión

Dirección: Patricio Schawanek
Guión: Sergio de la Colina
Producción: Patricio Schawanek
Cámara y Montaje: Diego Jiménez
Música: Diego Jiménez
Dibujos: Javier Herrera y Nery Soria

Al cabo de diez años de la implantación de leyes favorables a la inversión minera y de ocho años de la instalación del mas grande emprendimiento minero del país, el documental emprende la tarea de evaluar las consecuencias actuales de la minería, los costos y beneficios provocados.

*Asechanza. (de asechar) Engaño o artificio para hacer daño a alguien. [RAE]

Atahualpa Yupanqui

2007-10-12T06:57:00.000-07:00

[Duración: 52']

Atahualpa Yupanqui en el programa A Fondo de la Televisión española.

Noche y Niebla

2007-10-11T19:47:00.000-07:00

[Duración: 30’]

Ficha Técnica:

Título Original: Nuit et Brouillard
Año: 1955
País: Francia
Director: Alain Resnais
Guión: Jean Cayrol
Música: Hanns Eisler
Fotografía: Ghislain Cloquet, Sacha Vierny

Doce años después de la Liberación y del descubrimiento de los campos de concentración nazis, Alain Resnais entra en el campo desierto de Auschwitz. Lentos travellings en color sobre la arquitectura despoblada, donde la hierba crece de nuevo, alternan con imágenes de archivo (en blanco y negro, rodadas en 1944) que reconstruyen la inimaginable tragedia que sufrieron aquellas personas y los causas y consecuencias de los mismos, desde el advenimiento del nazismo y la deportación de los judíos, hasta el juicio de Nuremberg. (FILMAFFINITY)

Memorias del subdesarrollo

2007-10-11T12:49:00.000-07:00

[Duración: 85’]

Ficha Técnica:

Director: Tomás Gutiérrez Alea
País: Cuba
Guión: Tomás G. Alea – Edmundo Desnoes
Novela: Edmundo Desnoes
Música: Leo Brouwer
Fotografía: Ramón Suárez
Elenco: Daysi Granados, Sergio Corrieri, Eslinda Núñez, Beatriz Ponchova, Gilda Hernández, René de la Curz Drama. Comedia /

Que las contradicciones del burgués pueden reflejar como en un espejo las de la sociedad donde la burguesía ha llevado la voz cantante, lo demuestra esta historia de razonamiento e ironía. Una historia personal que hubiera sido intrascendente de no ocurrir en los vertiginosos días de la revolución, cuando todas las contradicciones se pusieron al rojo vivo. La película entrega un monólogo interior con mirada a la calle, como es la novela homónima de Edmundo Desnoes. (FILMAFFINITY)

Abuelas

2007-10-11T11:42:00.000-07:00

Clara Anahí, tu abuela te busca

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Memoria de los bebes robados

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Sócrates

2007-10-10T21:50:00.000-07:00

[Duración: 114’]

Sócrates

Director: Roberto Rossellini
Libro: Marcella Mariani y Renzo Rossellini, Jean-Dominique de la Rochefoucauld, Roberto Rossellini Productor: Renzo Rossellini
Género: Drama
Reparto: Jean Sylvère, Anne Caprile, Beppe Mannaiuolo, Ricardo Palacios, Antonio Medina, Julio Morales, Emilio Miguel Hernández, Emilio Hernández Blanco, Manuel Angel Egea, Jesús Fernández, Eduardo Puceiro, José Renovales, Gonzalo Tejel, Antonio Requena, Roberto Cruz, Antonio Requena
Montaje: Alfredo Muschietti
Diseño de Producción: Bernardo Ballester, Giusto Puro Purini
Música: Mario Nascimbene Cinematografía: Jorge H. Martín
Idioma: Italiano
Año: 1971
Países: Italia, España, Francia

La película es una representación de los últimos días de Sócrates, incluyendo el juicio y su ejecución. Roberto Rossellini nos muestra al filósofo en sus discusiones en el mercado y en los eventos políticos que le llevaron a su histórico juicio.

La balada del soldado

2007-10-10T21:37:00.000-07:00

[Duración: 85’]

La balada del soldado
Ballada o soldate

Año: 1959
País: URSS
Dirección: Grigori Chukhrai
Intérpretes: Vladimir Ivashov, Zhanna Prokhorenko, Antonina Maksimova, Nikolai Kryuchkov, Yevgeni Urbansky, Elza Lezhdey.
Guión: Grigori Chukhrai, Valentin Ezhov
Música: Mikhail Ziv
Fotografía: Vladimir Nikolayev, Era Savelyeva
Género: Bélico, Drama

Alyosha es un joven soldado ruso que recibe unos dias de permiso como premio a su heroica actuación en la batalla. Ese tiempo, lo emplea para ir a visitar a su madre y en el trayecto en tren conoce a la joven Shura de la que se enamora.

Extraordinario drama bélico galardonada en Cannes en 1960 y nominada a los Oscar al mejor guión.

El film ha sido considerado una de las mejores producciones rusas y lanza un grito contra la guerra y a favor de la paz entre los hombres. Destaca la fotografía en blanco y negro y las románticas secuencias en el tren cuando los jóvenes se van enamorando. [decine21]

Programa del Cine Lorraine: 16 al 31 de julio de 1969. *clic para ampliar >

Soberanía Violada

2007-10-10T06:53:00.000-07:00

[Duración: 29’]

Ficha Técnica:

Dirigida por Malu Vázquez
Coordinación: Catalina Servín
Investigación: Arturo Peña
Montaje: José Elizeche
Idioma original: Español
Producida y filmada en Paraguay

Soberanía Violada

Hecho entre Mayo y Julio del 2007, el documental muestra la expansión forzada del monocultivo de la soja (modificada genéticamente) en el Departamento San Pedro de Paraguay. Esta expansión pone en peligro la sobrevivencia de los campesinos de la zona que viven bajo una situación de presión y amenazas que reciben por parte de los sojeros los que quieren más y más terreno para sus plantaciones. Ademas de la salud de la gente y los estructuras sociales de la región sufren también los recursos naturales: se pierde los bosques y los aguas y rios de la zona están contaminadas por los agroquímicos que se usa para fumigar las plantaciones de soja. La soja exportada termina como forraje para animales (chanchos) en Europa y Asia. Producido para: La Coordinadora Departamental de San Pedro en Defensa de la Soberanía con el apoya de BASE ÍS Soberanía Violada, Paraguay 2007.

Los Compañeros

2007-10-09T20:43:00.000-07:00

[Duración: 113’]

Los Compañeros

DIRECTOR Mario Monicelli
AÑO 1963
PAÍS Italia

Elenco: Marcello Mastroianni, Renato Salvatori, Gabriella Giorgelli, Folco Lulli, Bernard Blier, Raffaella Carrá, François Périer, Vittorio Sanipoli, Mario Pisu, Kenneth Kove, Annie Girardot, Edda Ferronao, Anna Di Silvio, Roberto Diamanti, Elvira Tonelli.

Una fría mañana en Turín, a fines del siglo pasado, hombres y mujeres salen de madrugada hacia sus trabajos. Melodías populares de la época acompañan el paisaje gris. Ocurre un accidente en los talleres: una rueda de acero destroza la mano de un trabajador.

El cine italiano, cuando logra ser vehículo para intenciones críticas puede alcanzar una eficacia demoledora. Las mejores virtudes de la comedia a la italiana, pero elevadas por su capacidad para desarrollar una perspectiva histórica, para alcanzar una respiración novelística y para entroncarse en una tradición profundamente humanística se encuentran en varios de los más celebrados films de Mario Monicelli y muy particularmente en Los compañeros (1963), quizá su obra maestra.

Hambre de Soja

2007-10-09T20:08:00.000-07:00

[Duración: 51’]

Hambre de Soja

Dirección: Marcelo Viñas
Duración: 51 minutos.
Argentina: 2003

Documental realizado por Marcelo Viñas sobre las implicaciones que la producción de soja transgénica está teniendo en Argentina. En los últimos años la agricultura aumentó su producción a niveles antes nunca imaginados gracias al cultivo de soja transgénica. Sin embargo, esta soja es el principal enemigo que tiene la Argentina como país agropecuario y productor de alimentos. La soja permite aumentar la producción, pero ocasiona la desertificación del suelo, una masiva contaminación ambiental, pérdidas irreparables en la biodiversidad de ambientes naturales, la desaparición de alimentos básicos, y un aumento de la desocupación, el hambre y la indigencia.

Camino a Guantánamo

2007-10-09T19:26:00.000-07:00

[Duración: 95’]

Camino a Guantánamo

Es la historia de cuatro amigos británicos que en septiembre de 2001 viajaron desde Tipton, en las Midlands inglesas, para asistir a una boda y para unas vacaciones en Pakistán. Tardaron dos años y medio en volver a casa. Su viaje los llevó desde Tipton hasta Karachi, Kandahar, Kabul y Konduz, donde fueron capturados por la Alianza del Norte (formada por distintas facciones de grupos armados unidos por el objetivo de derrocar al régimen talibán) y luego pasaron a manos de los estadounidenses, que los condujeron a Kandahar. Desde allí, tres de ellos (Shafiq, de 23 años; Asif y Ruhel, ambos de 19 años) fueron trasladados a la base norteamericana de Guantánamo, en Cuba, donde permanecieron más de dos años prisioneros, sometidos a incontables humillaciones y torturas. El 5 de marzo de 2004 fueron trasladados al Reino Unido. En Londres, tras ser interrogados, fueron puestos en libertad sin cargos.

[labutaca.net]

Ficha Técnica:

Dirección: Michael Winterbottom y Mat Whitecross.
País: Reino Unido.
Año: 2006.
Duración: 95 min.
Género: Ficción, documental.
Interpretación: Farhad Harun (Ruhel), Arfan Usman (Asif), Rizwan Ahmed (Shafiq), Waqar Siddiqui (Monir), Shahid Iqbal (Zahid), Jason Salkey, Jacob Gaffney, Mark Holden, Duane Henry, William Meredith, Payman Bina.
Producción: Andrew Eaton y Melissa Parmenter.
Música: Molly Nyman y Harry Escott.
Fotografía: Marcel Zyskind.
Montaje: Michael Winterbottom y Mat Whitecross.
Dirección artística: Mark Digby.
Vestuario: Esmaeil Maghsoudi.

Octubre

2007-10-08T21:39:00.000-07:00

[Duración: 103’]

Octubre (Okjabr) dirigida por Sergei Eisenstein en 1927 es una verdadera obra épica que reproduce los hechos acontecidos durante la revolución bolchevique de Octubre de 1917. Una película que, rodada con motivo del décimo aniversario de la revolución, a pesar de no esconder su apoyo a la revolución rusa trata de mantener una visión objetiva de los hechos.

En el momento en que se rodó la pélicula se respiraban aires de una alta represión política que llevó a mutilar más de 500 metros de película para eliminar la figura de Trosky. Esta película trata de conjugar la narración de los hechos con las imágenes simbólicas para conducir psicológicamente al espectador hacia las ideas de Eisenstein. [educahistoria.com]

Ficha Técnica:

Género: Drama

Nacionalidad: Unión Soviética

Director: Sergei Eisenstein, Grigori Aleksandrov

Actores: Layaschenko, Boris Livanov, Vasili Nikandrov, Vladimir Popov, Eduard Tisse

Guión: Grigori Aleksandrov, Sergei M. Eisenstein

Fotografía: Vladimir Nilsen, Vladimir Popov, Eduard Tisse

Música: Alfredo Antonini, Edmund Meisel

Discurso de Fidel Castro

2007-10-08T20:16:00.000-07:00

EN LAS ESCALINATAS DE LA FACULTAD DE DERECHO DE BUENOS AIRES

[Primera parte: Duración 80’]

[Segunda parte: Duración 54’]

Fidel convocó a una multitud frente a la Facultad de Derecho

Estaba previsto que hablara dentro del establecimiento. Pero la presencia de una multitud, obligó, luego de algunas demoras, a realizar el acto afuera. Habló dos horas y media. [Mayo 2003]

Texto completo del Discurso

“Argentinos. He vivido algunos años, pero nunca ni siquiera imaginé un acto tan azaroso y tan increíblemente emocionante como este (aplausos).

Quiero comunicarle que ha esta misma hora millones de cubanos estarán presenciando también este acto.

En nombre de nuestro pueblo se lo agradezco infinitamente, porque de la fuerza que dan las ideas, que da la verdad de una causa justa, es que los pueblos se vuelven invencibles (aplausos). Habíamos concebido un acto o habían concebido, según me explicaban los estudiantes y las autoridades universitarias, una actividad en esta escuela de derecho, un programa modesto, comenzaría a las 7 de la noche y participarían algunos estudiantes sentados en una sala y por si acaso venían mas, tenían una pantalla para que pudieran presenciar el acto. Yo quería hacer una crítica a nuestros compañeros y decirles, que ustedes subestimaron al pueblo argentino (aplausos). Es que comenzaron a llegar noticias que se había llenado el salón y después se había llenado otro lugar y que los laterales también ya no cabrían y que había el doble de los que podían allí sentarse, que el pasillo se había llenado y que la escalinata se había llenado y decían que mi, que dos mil, que tres mil. En un momento dado también las emisoras de transmisión explicaban ya lo que esta ocurriendo aquí y de repente nosotros mirando aquí todo, tenemos cierto hábito de calcular el número de personas que hay en una concentración y esto se parecía o a Plaza de la Revolución (aplausos). Todas las comunicaciones cortadas menos mal los aparatitos eso que tanto fastidian y tanto ruido hacen, por el momento como este parecido a los celulares, sirven para comunicarse y todo el mundo estaba aislado, nuestro embajador forma parte del grupo de culpables de la subestimación, ya que ustedes lo van a defender porque tienen un gran cariño por el pueblo.

Y entonces se comunicaba con su familia, allá había unos niños, ellos creían que esto iba a ser mas pacífico de los actos y lo es ¿no? No se imaginaba lo que es la multitud capaz de organizarse. Pero no podía moverse, todo el mundo estaba aislado comunicándose solo con los celulares, no había entrada por ninguna parte y había declarado que era imposible entrar. Pero yo no me voy a resignar a la idea que no podía saludarlos, ni circunstancias físicas, obstrucción por multitudes no pudiera tener el honor, el orgullo de saludarlos. Se había declarado ya que era imposible, pero realmente insistía en la idea de que nada era imposible (aplausos). Y que era un problema que debía resolverse, que yo no podía resignarme a la idea de quedarme allá esperando noticias. Toda mi vida he tenido el hábito de moverme, ir hacia un lugar y a cualquier dificultad y no podía resignar la idea de tomar ese avión a la hora en que lo tome sin venir aquí a esta universidad. Claro esta que yo soy un visitante y primero que nada debo respeto a la ley, al orden y no tengo derecho a hacer absolutamente nada que en lo mas mínimo viole un reglamento o una orden. Hay que decir que realmente las autoridades cooperaron al máximo en su deseo de encontrar una solución. Nos comunicaban y nos decían: “nadie se mueve de la sala”. Y avanzaban un poquito los laterales, llega un momento que se rompe una serie de cosas, por algún lugar también vamos a tener que asumir el compartir con alguien o pagar nosotros los daños que se puedan derivar de una ventana rota, una brecha abierta por esta tropa patriótica y revolucionaria de Argentina (aplausos). Entonces acudimos a un cuadrito joven, que ustedes vieron y escucharon y tienen que salir para hablar entrar por donde puedan, habla con los que están dentro de aquella sala, explícales la situación real, objetiva, y como esto era posible de que diéramos el acto no allá porque había injustificado temor de que si al acto se daba allá y la pantalla por aquí, algunos que habían salido, varios, entraran otra vez y había que plantear la necesidad de moverse acá y dar el acto en este lugar. Impacientes estuvimos parados, escuchando, yo veía por la televisión una cadena que estaba transmitiendo su palabra y hasta por un teléfono, y hemos tratado de persuadir a los que estaban dentro de la sala a que se movieran hacia acá; una vez mas se probó la capacidad de los pueblos de comprender, de cooperar, de reaccionar, porque a los pocos minutos me dice: “ya están moviéndose hacia las escalinatas”. Pero había otro obstáculo que vencer, y era las cámaras de la televisión y los micrófonos (silbidos). Bueno, déjenlo para mañana (ríe). Ya se, ya se, yo estoy escuchando, hubo mucho interés en informar lo que estaba ocurriendo.

Bien, pero había que instalar, porque sino solo ustedes se enteran de lo que estoy diciendo aquí, sino por ejemplo otros pueblos sin las cámaras y otros medios técnicos no se estaría viendo lo que en este momento se esta viendo, y entonces eso era lo que tardaba una hora, ¿ustedes, saben lo que es una hora de impaciencia? Ustedes y nosotros hemos conocido esas largas, interminables, infinitas horas de impaciencia, porque había que poner esto y los micrófonos y los altoparlantes, que todo este ajustado a la condición; y la verdad que ha sido récord el tiempo en que pudieron hacerlo. Preguntábamos eran las 8 y 35 y 40, yo dije: “esta todo listo, lo conveniente es que vengan rápido porque esta el frío”, pero un frío que no puede ser superado por el calor de ustedes. Bueno, a mi me han puesto esto que no lo necesito, voy a renunciar a esto, es que me da vergüenza andar poniéndome aquí yo. Y entonces, rápido partimos hacia acá y pudimos llegar a la hora que se había calculado, pero como por milagro fue la proeza organizativa realizada por la masa, jamás olvidaré lo que ustedes hicieron esta noche permitiéndonos marcharnos felices y eternamente agradecido. Alguno podrá preguntarse si acaso es vanidad nuestra por los inmensos honores que ustedes nos han concedido. No, no es eso en lo que pienso y cuando hablo de gratitud eterna es porque este pueblo de Buenos Aires esta enviando un mensaje a aquellos que suenan con bombardear nuestra patria, nuestras ciudades (aplausos). Aquellos que sueñan con destruir ya no solo la Revolución, destruir al pueblo que fue portador de esa Revolución y que fue capaz de resistir mas de 40 años de bloqueos, de agresiones y de amenazas contra nuestro país.

En circunstancias como esa no se puede calcular solo un niño que ha muerto, o las madres que han muerto, o los ancianos que han muerto, o los jóvenes y adultos que hayan muerto… Uno se pregunta si estando en esa circunstancia no preferiría cien veces mas morir que seguir viviendo de aquella forma. No hay ninguna clase de ley ni justificación como no sea la violación de las normas internacionales, la violación de las leyes que creíamos que regían este mundo, aunque muchos de nosotros sospechábamos que este era un mundo donde lo que menos se respetaba era la ley y donde se estaba estableciendo el principio de la fuerza como única justificación para cometer cualquier tipo de crímenes, para someter a nuestro pueblo, para conquistar sus recursos naturales, para imponernos una tiranía nazi fascista (aplausos). Y no es exageración ni uso excesivo de palabras, cuando escuchamos un día decir que 60 países o mas podían ser blanco de los ataques sorpresivos y preventivos, nadie jamás en la historia, ningún imperio hizo semejante amenaza. Y cuando se hablaba, se hablaba de estar preparados para lanzar cualquier arma a cualquier oscuro rincón del mundo no recuerdo haber escuchado jamás esa palabra. Y cuando se dijo que cualquier arma podía ser utilizada, lo mismo armas nucleares que armas químicas, biológicas, a parte de la super sofisticadas armas que ya no tienen nada de convencional porque son capaces de causar cualquier tipo de destrucción. Recordábamos eso, que derechos tiene alguien para amenazar de esa manera a los pueblos. Me pregunto si también aquí, porque no hay mucha luz, hay que encender muchos mas bombillos para que no seamos un oscuro rincón del mundo que atacar sorpresivamente y preventivamente (aplausos). Claro, que esta plaza y esta escalinata que aquí vemos no es un oscuro rincón, es un rincón lleno de luz, lleno de millones de luces esta plaza y esta escalinata es como un sol y como el sol ese que vimos al llegar aquí o vimos esta mañana cuando visitábamos la estatua de San Martín a colocar una ofrenda floral, porque finalmente aquella en la de San Martín era un poquito mas temprano pero ya el sol era muy fuerte y yo razoné “caramba, nuestro pueblo es fuerte, pero es sobre todo caluroso” y pensaba, este sol no es tan caluroso, el clima es frío pero el sol era superresplandeciente, se le veía una gran fuerza al sol. Porque aquí hay dos soles en este momento, el sol que vimos esta mañana y el sol que vimos al llegar a este país, y el sol que estamos viendo aquí en esta escalinata y en esta plaza son las ideas, son las ideas las que iluminan al mundo, son las ideas. Y cuando hablo de ideas solo concibo ideas justas las que pueden traer la paz al mundo y las que pueden imponer solución a los graves peligros de guerra, o las que pueden poner solución a la violencia, son las ideas y por eso hablamos de la batalla de ideas. Pienso, porque soy optimista, que este mundo puede salvarse a pesar de los errores cometidos, a pesar de los poderíos inmensos y unilaterales que se han creado, porque creo en la preeminencia de las ideas sobre la fuerza (aplausos).

Y eso es lo que estamos, observando aquí. Yo no tenía el propósito de esta noche de pronunciar una arenga, mas bien me sentía en el deber de ser cuidadoso en mis palabras. Claro, empecé a hablar de nuestro país y del mundo y es lo que estoy haciendo, pero no puedo hacerlo sin verlo a ustedes aquí, sin estarlo presenciando en este acto. Mi idea también, ya que me hicieron soñar también con un salón, tranquilito y sentadito allí, fue pensar en una cuestión que es la siguiente: “¿de qué debo hablarle a los argentinos”. Comenzar un discurso en cualquier lugar siempre es complejo, no es fácil, hay que evitar decir una palabra que pueda lastimar a alguien o que parezca alguna injerencia; no creo que haya pronunciado una sola que parezca la mas mínima injerencia en los problemas internos del país tan hospitalario en que me encuentro. Pero decía: “¿de qué debo hablar?”. Y me planteaba una cuestión, los oradores suelen imponerle a los que escuchan el tema, piensan hablar de tal cosa y mas cosa, y entonces yo tenía una idea, no plantear ningún tema sino preguntar a los estudiantes que suponía sentaditos allí, plantearles que me dijeran que tema les interesaba y decirle pregúntenme de cualquier tema que a ustedes les interese, que sean ustedes los que me impongan a mi el tema y no sea yo el que les diga el tema que mejor me parezca; me parecía mas democrático y mas justo. Eso es lo que pensaba antes de que ocurriera el terremoto este, el maremágnum, el huracán que se produjo alrededor de esta universidad en las horas del anochecer; al llegar aquí miraba si aquella técnica fuera posible y no era ya posible. No obstante creo que alguien dijo por ahí, oí una voz, háblenme de algo (gritos) la vida del Che.

Extenso no podría ser, no tendría sentido esta circunstancia, pero algunas cosas puedo decir, puedo decir me han preguntado por el Che. Hable de él esta mañana ante la estatua de San Martín, porque lo recuerdo siempre como una de las personalidades mas extraordinarias que he conocido. El Che nació en nuestra tropa como soldado, era médico, estaba en México casualmente, había estado antes en Guatemala, había recorrido muchos lugares de América, había estado por minas donde se trabaja mas duro, había estado incluso en el Amazonas en un leprosario trabajando allí como médico. Pero les voy a decir una de las características del Che y una de las que yo mas apreciaba entre las muchas que apreciaba mucho. Él todo los fines de semanas trataba de subir el Pococatepel(?), volcán que esta en las inmediaciones de la capital, preparaba su equipo, es alta la montaña, es de nieve perpetua; iniciaba el ascenso, hacía un enorme esfuerzo y no llegaba. A la semana siguiente intentaba de nuevo el Poco, como le decía él, y no llegaba. Pero volvía a intentar de nuevo y se habría pasado toda la vida intentando subir el Pococatepel aunque nunca alcanzaba aquella cumbre. La idea de la voluntad, de la fortaleza espiritual, de su constancia una de sus característica. ¿Cuál era la otra? La otra era que cada vez que hacía falta, cuando éramos un grupo todavía muy reducido, un voluntario para una tarea determinada, el primero que siempre se presentaba era el Che (aplausos). Él se quedaba como médico con los enfermos, porque en determinadas circunstancias en la montaña boscosa y perseguido de muy diferentes direcciones, la fuerza que podíamos llamar principal era la que tenía que moverse, dejar un rastro bien visible para que en alguna zona mas cercana pudiera permanecer el médico con los que estaba asistiendo, un tiempo en el que el único médico era él, hasta que otros médicos se acercaban.

Puedo recordar, ya que ustedes me piden anécdotas, una acción que fue sumamente riesgosa para todos, sencillamente porque habían llegado las noticias de un lugar donde estábamos en la montaña, de un desembarco que se había producido por el norte de la provincia, nos acordamos de nuestra peripecia, de nuestros primeros sufrimientos en nuestros primeros días; y como acto de solidaridad contra aquello a favor de aquellos que habíamos desembarcado, decidimos realizar una acción bien audaz que no era desde el punto de vista militar correcto hacerlo, y fue sencillamente atacar una unidad en la orilla del mar que estaba bien atrincherada. No voy a dar mas datos, como resultado de aquel combate que duró tres horas y tuvimos bastante suerte porque habíamos logrado neutralizar las comunicaciones. Y después de tres horas cuando terminó aquel combate, él tuvo como siempre una actitud destacada, habían muerto, estaban muertos o heridos una tercera parte de los combatientes que participaron en esa acción, cosa no muy usual; entonces él como médico atendió a los adversarios, a los adversarios heridos. Había adversarios que estaban vivos, no estaban heridos, pero había un número elevado y él los atendió y atendió a los compañeros que estaban heridos. No se imaginan ustedes la sensibilidad de aquel argentino (aplausos).

Y hay algo que me viene a la mente, un compañero cuya herida era mortal y él lo sabía y en aquel momento el lugar debía ser abandonado rápidamente, porque muy pronto no se sabía cuando aparecieron los aviones durante aquel combate, porque era lo primero que aparecía. Pero al parecer tuvimos la suerte de destruir las comunicaciones con algunos disparos certeros, dispusimos ese tiempo pero había que atender a los heridos y retirarse rápidamente y no se me puede olvidar, que me lo contó él, cuando un compañero que iba a morir inexorablemente no se podía movilizar y hay heridos mas graves que usted no puede movilizar, tiene que confiar ahí en que usted los ha atendido, puesto que usted ha logrado un número de prisioneros; prisioneros nosotros siempre respetábamos, no hubo un solo caso jamás que prisioneros de un combate fuese alguna vez maltratado o ejecutado (aplausos), nosotros les entregábamos incluso nuestros medicamentos que eran muy escasos. Esa política realmente nos llevó mucho al éxito, porque usted en cualquier lucha debe ganarse el respeto del adversario, en cualquier lucha, lo vuelvo a repetir, de una forma o de otra el comportamiento de los que defienden una buena causa debe dirigirse a ganarse el respeto del adversario. En aquella ocasión debimos dejar un número de compañeros heridos que no podían evacuarse, entre ellos alguno muy grave; pero vaya, lo que impactó es cuando me contó con dolor recordando aquel momento en que sabía que no tenía salvación posible y él se había inclinado y le había dado un beso en la frente a aquel compañero herido allí, sabía que inexorablemente moriría.

Son algunas de las cosas que le menciono del Che como hombre, como ser humano extraordinario, era un hombre de elevada cultura, un hombre de gran inteligencia, ya mencioné su tesón, su voluntad. Cualquier tarea que se la asignara después del triunfo de la Revolución, era capaz de aceptarla, fue director del Banco Nacional de Cuba donde hacía falta un revolucionario en aquel momento y en cualquier otro desde luego, pero acababa la Revolución de triunfar y los recursos con que contaba eran muy pocos porque las reservas se las habían robado. Los enemigos bromeaban, siempre bromean, también nosotros bromeamos pero la broma tenía una intención política que refería a que un día yo había dicho: “hace falta un economista”. Pero entonces se habían confundido y creyeron que yo decía que hacía falta un comunista y por eso es que había ido el Che, porque el Che es un revolucionario, era un comunista y era un excelente economista (aplausos) porque ser economista excelente depende de la idea de lo que quiera hacer quien dirige un frente de la economía del país y quien dirige el frente del Banco Nacional de Cuba. Así que en su doble carácter de comunista y economista, no porque tuviera un título, sino porque había leído mucho y observaba mucho.

Che fue el promotor del trabajo voluntario en nuestro país, porque todos los domingos se iba a hacer un trabajo a la agricultura, otro día a probar una máquina, otro día a construir, o la herencia de aquella práctica que con su ejemplo conquistó la adhesión, o la simpatía, o la práctica para millones de nuestros compatriotas.

Son muchos los recuerdos que nos dejó y es por eso que es uno de los hombres mas nobles, mas extraordinario y mas desinteresado que he conocido; lo cual no tendría importancia si uno no cree que los hombres como él existen por millones y millones y millones en las masas, los hombres que se destaquen de manera singular no podrían hacer nada si muchos millones iguales que él no tengan el embrión, no tengan la capacidad de adquirir esas cualidades. Por eso nuestra Revolución se interesó tanto por luchar contra el analfabetismo, por desarrollar la educación. Si antes decía que las ideas eran mas poderosas que las armas (aplausos). La educación es el instrumento por excelencia, para que ese ser vivo que es el hombre regido poderosamente por instinto o por leyes naturales, que evolucionó a través de lo que mostró Darwin, y hoy no lo niega nadie, me refiero a la teoría de la evolución, que decía que nadie lo negaba porque recuerdo el momento en que el Papa Juan XXIII declaró, que la teoría de la evolución no era inconciliable con la doctrina de la creación, y realmente experimento un gran aprecio por acciones como esa, porque cesó de haber una contradicción entre una teoría científica y una creencia religiosa. Pero ese hombre puede ser como un animalito en la selva, si lo ponen allí en la selva tiene inteligencia, se sabe los gramos que hay en una cabeza humana y se sabe incluso que es el único ser viviente cuyo cerebro continúa creciendo dos años y medio después de nacido; ustedes lo saben los estudiantes universitarios, deben haberlo leído. Esto tiene una influencia tremenda en el desarrollo de la inteligencia, niño que no se alimente con todos los elementos adecuados hasta cumplir los dos años y medio, llega a los 6 años al preescolar o a la escuela con la inteligencia disminuida con relación a los niños que se alimentan de una manera adecuada.

Y debo decir, que una de las cosas mas necesarias si queremos igualdad, es al menos el derecho a llegar a los 6 años con la capacidad de inteligencia con que nazca un niño, y sabemos que aquellos y que en el mundo se cuentan por cientos de millones que no se alimentan adecuadamente en esas edades, llegan a la edad escolar, si hubiera escuelas, si hubiera maestros capaces de enseñarlo porque ocurre en que puede alimentarse adecuadamente en esa etapa y después no tengan ni escuela ni maestro.

Pero que ocurre en los sectores mas pobres de la tierra que están concentrados, fundamentalmente los países del tercer mundo al que pertenece las cuatro quintas parte de la humanidad, es que en esas regiones se concentran los pobres, los hambrientos, los que no pueden alcanzar ese nivel de capacidad instalada, no de capacidad desarrollada, los que no tienen ni siquiera escuela. Si a ustedes les dicen que hay 860 millones de analfabetos adultos en el mundo, y le explican como el 90% de esos 860 millones de analfabetos viven en el tercer mundo, porque hay que añadir que en países muy desarrollados hay analfabetos, en ese gran vecino cercano a nuestra patria hay millones de analfabetos, analfabetos totales, pero hay decenas de millones de analfabetos funcional. Y nadie tome esto (aplausos)…

Un médico, ¿qué dice el médico? Yo dije decenas, realmente son cientos. Bueno, en los países desarrollados no, estoy hablando del tercer mundo.

Un médico, un médico aquí, ¿dónde hace falta el médico? Bueno, pasen al compañero, rápido un médico. Ya verán que rápido llega.

Muy bien. Les hablaba y me estoy extendiendo por encima de mi voluntad, me estoy extendiendo.
Les hablaba de un problema muy importante que esta muy asociado, se llama educación y salud. Les decía, bueno hablábamos de un médico argentino que se convirtió en soldado sin dejar de ser médico un solo minuto, es lo que nos trajo a explicar estas cosas y después les decía que es la educación la que convierte el animalito, el animalito en ser humano. No se olviden eso, es la educación la que es capaz de hacer lo que sobrepase los instintos que les vienen de la naturaleza. Es mas, añado, es la educación la que podría vaciar las cárceles donde están aquellos que no recibieron educación, no se alimentaron porque hasta en nuestra propia patria tardamos en descubrir que por muchas leyes que se hagan, por muchas escuelas que se construyan, muchos maestros que se formen, siempre habrá por una razón o por otra, en nuestra sociedad porque hay cientos de miles de profesionales universitarios e intelectuales, la influencia del núcleo familiar es decisiva cuando usted va a una prisión e investiga los jóvenes entre 20 o 30 años que están en prisión, se encuentra que proceden de las capas mas humildes y mas pobres de la población, proceden de lo que podríamos llamar áreas marginales. Cuando a la inversa busca la composición social de escuelas que son muy anheladas y donde se llega por expediente y por notas, es al revés, la inmensa mayoría son hijos de padres intelectuales o artistas. Piense que no estoy hablando de una diferencia de clase desde el punto de vista económico, el problema de construcción de una sociedad es mucho mas difícil de lo que pueda parecer, porque con muchas cosas las que se van descubriendo por el camino, y llega un día si empezó luchando contra un 30% de analfabetismo y un 90% entre analfabetismo total y funcional, concentra su atención en esas tareas y cuando han pasado los años y cuando hay un estudio mas profundo de la sociedad es cuando puede darse cuenta de la influencia que tiene la educación; le puedo decir que por ejemplo en los sectores mas pobres en las áreas marginales donde es mas frecuente la disolución del núcleo familiar, esa disolución tiene una influencia grande. Por ejemplo, usted puede apreciar un 70% que proceden de núcleos disueltos, donde incluso hasta un 19% puede vivir o vive no con el padre o la madre, sino con algún familiar que se ocupa de él. Y cuando ese mismo fenómeno ocurre en un núcleo de intelectuales, no se observa el mismo efecto en el hijo aquel aunque se haya producido la disolución familiar, en general quedan con el padre o con la madre, en nuestro país por costumbre con la madre y las mujeres constituyen en Cuba el 65% de la fuerza técnica del país (aplausos). Es así como le estoy diciendo, un poquitito mas del 65%, y observe usted ese fenómeno y no se da, que lo puede explicar si no es la educación. Es decir, que el nivel de escolaridad de los padres aún cuando se haya hecho una Revolución, sigue influyendo directamente en el destino ulterior de los niños. Bien puede ocurrir en determinada circunstancias en que los hijos de los sectores mas humildes o con menos conocimiento, no estoy hablando ya de la situación social económica del núcleo, sino la educación del núcleo; se encuentra que tiende a perpetuarse a lo largo de decenas de años, y uno puede decir entonces, como a veces nosotros hemos planteado en algunos casos estas personas que están haciendo esta tarea, o que habían dado apoyo, sus hijos nunca serán directores de empresas, gerentes, o ocuparán posiciones importantes; los espera, en primer lugar, las prisiones.

Nosotros hemos estudiado eso y unas cuantas cosas mas que no es el momento de explicar, para decir que sin una revolución educacional bien profunda, la injusticia y la desigualdad continuará prevaleciendo aun por encima de las satisfacciones materiales de todos los ciudadanos del país (aplausos). En nuestro país nosotros les garantizamos un litro de leche a cada niño hasta los 7 años (aplausos). A partir de esa edad y debido a nuestros recursos le garantizamos una leche de otro tipo, ya que aproximadamente existen posibilidades, ahora esa leche la garantizamos a un costo de menos de un centavo de dólar. A ese niño con un dólar que le envía alguien que vive en el norte a un amigo, puede comprar la leche de 104 días. En nuestro país el bloqueo nos obligó al racionamiento, ese bloqueo que ha durado 44 años, pero en nuestro país no se encuentra un niño sin escuela, uno solo no encontrarán sin escuela (aplausos). Y en nuestro país, incluso, los niños que nacen con algún problema mental, y es algo que estamos estudiando en profundidad causas que originan, distintos tipos de retraso mental, si ligero, severo, moderado, profundo, cada uno con sus características, afortunadamente son mas numerosos los ligeros y moderados; pero en este momento nosotros tenemos el expediente de cada uno, no de los niños solo, de las 140 y tantas mil personas de distintas edades que tiene algún problema de retraso mental. Todos los niños que tienen algún problema de incapacidad física, o mental, o ciego, o sordomudo, o algo mas terrible ciego y sordomudo al mismo tiempo, hay tragedias humanas que para conocerlas hay que investigarlas, y nosotros las conocíamos desde el primer día. Pero a la larga de la práctica y luchando por la educación como hemos luchado, fuimos descubriendo estas cosas, y tienen escuelas especiales, hay 55 mil niños matriculados en escuelas especiales. Yo he planteado que no basta que un niño vaya a una escuela especial entre sexto y noveno grado, hemos planteado que de esa escuela si es un niño que no puede ir a un nivel superior de 9 a 12 grado sea bachillerato o sea un conocimiento técnico en escuelas tecnológicas, termine su noveno grado o el tiempo que necesite, si hace falta un grado o dos mas, preparado para el tipo de trabajo que pueda realizar y además con un empleo; no se puede subestimar, los muchachos tienen cualidades para muchas cosas. Y ya no nos conformamos, no nos podemos conformar porque seríamos inconscientes si nos limitáramos a enseñarle lo que se le puede enseñar a un niño con ese tipo de limitación ligeras y moderadas, que son la mayoría. A todos se les atiende cualquiera que sea el tipo de incapacidad que se tenga. Hemos tenido la satisfacción que a pesar del bloqueo ese que tiene 44 años, no hay un solo niño con necesidad de enseñanza especial que no tenga su escuela (aplausos).

Quiero añadir un dato, quiero decirles que hoy, y nadie lo tome como una vanidad de nuestro pueblo, porque lo que digo siempre con relación a lo que hemos hecho con la educación y con la salud nos produce vergüenza a medida que descubrimos nuevas y nuevas posibilidades, vergüenza por no haberlo descubierto antes; nadie piense o se jacte de éxitos.

Les puedo asegurar algo que ni siquiera nosotros mismos sabíamos, hacíamos comparaciones con los datos de la UNESCO y los datos que hizo sobre los niveles de educación, y en nuestro país los niños de cuarto y quinto grado en lenguaje y matemática casi duplica los conocimientos de los niños de América latina y de Estados Unidos también, no vaya a creer que solo… Se que le estoy hablando de un país que tiene elevados niveles de educación y de cultura, se como es el pueblo argentino y sus conocimientos. Nuestro país hoy tiene niveles mas altos, pero Argentina es entre los demás países, 4, 5, aunque a una relativa alta distancia a los niveles de nuestro país.

Pero nos llamó mas la atención cuando descubrimos que nuestros niños de primaria, sus conocimientos de lenguaje y de matemática están por encima de los países mas desarrollados del mundo (aplausos), y en nuestro país hoy ocupa ese lugar del mismo modo que el índice de mortalidad infantil nuestro país esta por debajo de 7. El último año fue 6,5, el anterior había sido 6,2; pero nosotros pensamos bajarlo, no sabíamos si quiera si un país tropical podía bajarse el índice de mortalidad infantil a esos niveles, porque influye muchos factores, el clima influye, incluso el potencial genético de cada población influye, esos factores independientemente de los factores de asistencia, factores alimenticios, etc.

No sabíamos si podía bajarse de 10, nos alentó mucho cuando lo logramos. Pero hay provincias, no crea que es la capital la que tiene los mejores índices, hay provincias enteras que tienen menos, incluso menos de cinco de mortalidad infantil, y ese índice mas o menos parejo no ocurre como en un país vecino nuestro, donde en algunos lugares que viven los que tienen mas recursos y mejor asistencia y mejor alimentación, etc, etc, pueden tener un 4, un 5. Y en otro como en la propia capital de Estados Unidos, donde hay mucha gente pobre y donde hay grupos étnicos, afro-norteamericanos que no tienen la asistencia adecuada en que la mortalidad puede ser tres veces, cuatro veces o cinco veces mas que la mortalidad infantil de determinados lugares que reciben toda la atención.

Sabemos lo que pasa con los hispanos y con los afro-norteamericanos y los de otras regiones del mundo, sus índices de mortalidad infantil, sus índices de perspectiva de vida, sus índices de salud, del mismo modo que sabemos que hay mas de 40 millones de norteamericanos que no tienen asegurada la asistencia médica.

Cuando hablo de los americanos no hablo con odio, porque nuestra Revolución no ha enseñado a odiar, se basa en ideas y no en fanatismo, no en chauvinismo, somos, hemos tenido el privilegio de aprender que todos somos hermanos y nuestro pueblo se educa en los sentimientos de amistad y solidaridad, lo que calificamos como sentimientos internacionalistas. Cientos de miles de nuestros compatriotas han pasado por esa escuela, es por ello que puedo decir que no es tan fácil liquidar la Revolución, que no es tan fácil aplastar la voluntad de ese pueblo, que en virtud de las ideas, de sus ideas, conceptos y sentimientos cultivados, porque tanto las ideas como los sentimientos tienen que ser cultivados, de esa verdad partimos. Pero un pueblo que alcanza determinados niveles de conocimiento, capacidad de comprender los problemas, capacidad de unidad y de disciplina, no es tan fácil desaparecerlo de la faz de la tierra (aplausos). Y es por ello, es por ello que a pesar de esas teorías nazi fascistas, tenemos la convicción de que una lucha, un ataque a nuestro país costaría, como ya les digo, un precio muy alto, porque es un pueblo que jamás se rendirá, que jamás dejará de luchar (aplausos), y mientras exista un solo hombre, mujer, capaz de combatir ese hombre o esa mujer continuará combatiendo. Es por ello que conociendo durante muchas décadas a ese adversario, nuestro país ha tenido que aprender a defenderse, nuestro país no lanza bombas contra otros pueblos ni manda miles de aviones a bombardear ciudades, nuestro país no posee armas nucleares ni armas químicas ni armas biológicas; las decenas de miles de científicos con que cuenta nuestro país y sus médicos, han sido educados en la idea de salvar vidas, están en absoluta contradicción con su concepción poner un científico o un médico a producir sustancias, o bacterias, o virus capaces de producir la muerte a otros seres humanos.

No faltaron incluso las denuncias de que Cuba estaba haciendo investigaciones sobre armas biológicas, en nuestro país se hacen investigaciones para curar enfermedades tan duras como la meningitis meningocósica, la hepatitis a través de vacunas que produce, a través de técnicas de ingeniería genética, o algo de suma importancia, la búsqueda de vacunas o fórmulas terapéuticas a través de la inmunología molecular. Perdónenme si he empleado esta palabra técnica, quiere decir a través de métodos que atacan directamente las células malignas. Y lo mismo unas pueden prever y otras pueden incluso curar y avanzamos por esos caminos, ese es el orgullo de nuestros médicos y de nuestros centros de investigación; decenas de miles de médicos cubanos han prestado servicio internacionalista en los lugares mas apartados e inhóspitos. Un día dije, que nosotros no podíamos ni enviaríamos nunca o nunca realizaríamos ataques preventivos ni sorpresivos contra ningún oscuro rincón del mundo, pero que en cambio nuestro país era capaz de enviar los médicos que se necesiten a los mas oscuros rincones del mundo (aplausos). Médicos y no bombas, médicos y no armas inteligentes de certera puntería, porque al fin y al cabo un arma que mata traicioneramente no es absolutamente un arma inteligente (aplausos y ovación).

Como ven mis palabras, a ustedes los estudiantes, han estado girando en torno a estas cuestiones que son lo que para nosotros constituye el mayor orgullo de la Revolución. Hay quienes afirman que en Cuba la Revolución esta muy bien y muy acertada en educación, al menos admiten eso, en educación, en salud pública, al menos admiten eso; y que en deportes tiene un muy buen nivel de desarrollo, y yo se que ustedes son muy amantes del deporte y los “olé, olé” esos los he escuchado en algún deporte en el cual ustedes han sido campeones compartiendo estos honores con los argentinos (ovación del público).

Pero tendrán que decir, y no deben tardar mucho en decir, que Cuba avanza aceleradamente en el terreno de la cultura y del arte (aplausos). Y no solo vamos en busca de una cultura artística, en busca de una cultura general, integral.

Puedo darles algunas noticias, poco conocidas, en nuestro país en los últimos tres años las universidades, no es que se multiplique, unas poquitas que había, una facultad de medicina que tiene 22 facultades de medicina, y una de ellas se llama Escuela Latinoamericana de Ciencias Médicas, donde hay alrededor de 7 mil alumnos procedentes de países Latinoamericanos y alcanzará la cifra de 10 mil alumnos y se conoce que en Estados Unidos una carrera universitaria, especialmente una de medicina, cuesta cuando menos 200 mil dólares la carrera (silbidos). Cuando salgan formados de esta escuela, que tiene algunos años, 10 mil alumnos solo en ese campo, nuestro país estará dándoles una cooperación a los países del tercer mundo que equivaldrían a dos mil millones de dólares, una prueba de que si un país se guía por ideas justas, aunque sea pobre, pobrísimo, puede hacer muchas cosas.

El país bloqueado durante 44 años, el país al cual cuando se derrumbó el campo socialista con el que teníamos nuestro comercio comprando y comerciando, el imperialismo apretó mas todavía sus medidas económicas con las leyes Torricelli y Helms Burton. Hay además una ley criminal, que nosotros le llamamos “la ley asesina de ajuste cubano”, aplicable únicamente a un país en el mundo, Cuba, a alguien que no le darías jamás por tal antecedente o por lo que sea, que llega allí en un barco que se roba, o un avión que se roba, o por cualquier medio le conceden el derecho insofacto el derecho a recibir e incluso a trabajar desde el otro día.

Fíjese ustedes, que en la frontera de México con Estados Unidos, mueren alrededor de 500 personas por año, y sufren una muerte horrible porque le propiciaron a ese país o le impusieron, como sea, una ley que implica el libre movimiento de mercancía y de capitales, pero no el libre movimiento de seres humanos (aplausos).

Y mientras a nuestro país le aplican esa ley de ajuste, que nosotros no la pedimos para los demás porque es una ley asesina, si planteamos que se le conceda al ser humano por parte de aquellos caballeros que acusan a todo el mundo de violar los derechos humanos, algo que con relación a Cuba solo pueden hacer infames calumnias y de bochornosas y ridículas mentiras, dan lugar a la muerte de cientos de mexicanos y latinoamericanos allí donde cada año mueren mas seres humanos que todos los que murieron en los 29 años que duró el muro de Berlín. Y del muro de Berlín han hablado millones y millones de veces, pero no hay noticias sino muy esporádicas de los mexicanos que mueren todos los años tratando de cruzar la frontera.

Ahora, si ustedes latinoamericanos o de cualquier país asiático llega ahí, si realmente se queda y se puede quedar, lo llaman refugiado, lo llaman emigrante. Si es cubano, tiene el apellido ya certificado, son exilados. En Estados Unidos no hay emigrantes cubanos, a pesar de que mas de cien mil todos los años vienen a visitar a sus familiares en Cuba, pero no son emigrados, son exiliados; esa es la palabra acuñada con sus pérfidos métodos de sembrar la confusión y la mentira.

Si les puedo asegurar, que si esa ley que nos han aplicado a nosotros durante 37 años, la hubiesen aplicado a los latinoamericanos y caribeños a los que quieren imponer un ALCA (silbidos), un ALCA. Si le hubieran aplicado la prerrogativa esa, y repito no la aconsejamos porque es ley asesina, es para los que llegan ilegales al país, en realidad les puedo asegurar que hoy no tendríamos los 534 millones de habitantes entre América latina y el Caribe, y con seguridad mas de la mitad de los norteamericanos sería de origen Latinoamericano o caribeño (aplausos). Hay que decirlo pero sin empeñar la palabra, mas bien que se deduzca a que se diga, que se razone lo que son los que viven en aquel país, no el pueblo de aquel país, muchas veces engañado. Tenemos la prueba que muchas ocasiones apoyaron la causa, pero para que apoyen la causa primero hay que engañarlo y en eso son especialistas y lo han sido en la historia del engaño. Pero cuando conoce la verdad, y recordemos Vietnam, que el pueblo norteamericano desempeño un papel decisivo en el fin de la guerra de Vietnam, porque la opinión internacional, la de ustedes, la de todos los americanos, prácticamente lo que piense no les importa, les importa lo que piensen los seres de Estados Unidos porque votan allí, puede haber su fraude, su fraudecito o un fraudón enorme como el que vimos en las últimas elecciones superdemocráticas de Estados Unidos, donde el candidato opositor obtuvo medio millón de votos mas que el candidato, dos grandes comillas, triunfador. Todo el mundo sabe de forma exacta, y no lo duda ningún norteamericano lo que sufrió allí que la extrema derecha apoyada por la mafia terrorista cubano-americano, mediante fraude le arrebató la victoria a su adversario. No me meto a decir cual es mañana democrático o menos democrático, no estoy inscripto a ninguno de los dos partidos, porque en último de los términos se podría decir que allí impera el monopartidismo (aplausos).

Algunos dirán, “¿pero no tiene Cuba un solo partido?”. Digo si, pero nuestro partido ni postula ni elige, los delegados de circunscripción que son la base de nuestro sistema lo propone el pueblo en Asamblea por cada circunscripción. No pueden ser menos de dos ni mas de 8 y casi el 50% de aquellos delegados de circunscripción que constituyen la Asamblea Municipal en cada municipio del país, eso es lo que propone y elige el pueblo en elecciones que tienen que tener mas del 50% de los votos, la Asamblea Nacional de Cuba con un poco mas de 600 delegados, esta constituida en casi el 50% por estos delegados de circunscripción, que no solo tienen el papel de constituir la Asamblea, tienen el papel de postular a los candidatos a la Asamblea Nacional.

No me extiendo, pero realmente me gustaría que un día se conociera un poco mas de cual es el sistema electoral de Cuba, porque es asombroso que allá en el norte a veces alguno nos pregunta cuando va a haber elecciones en Cuba. La pregunta la podríamos hacer los cubanos y decirle, cuando hay que ser supermillonario para alcanzar la presidencia de Estados Unidos (aplausos). O preguntar, vaya no tiene que ser el candidato el supermillonario, sino cuantos miles de millones necesita el candidato para ser electo presidente y cuanto cuesta cada cargo de un modo cargos municipales. En nuestro país no ocurre ni puede ocurrir esto, no se llena las paredes de pasquines, no se usa masivamente la televisión con mensajes de estos subliminares, creo que se llaman ustedes los abogados, se me ha olvidado que yo lo era también.

Que papel ha jugado esos medios masivos desgraciadamente en esos países y en muchos lugares del mundo, y no los estoy atacando. Yo les mencioné el caso que les demostraba el pueblo cubano cuando conoce la verdad pueden apoyar una buena causa, el caso del niño secuestrado hace 3 años y medio, el niño regresó cuando el pueblo conoció la verdad y mas de un 80% de los norteamericanos apoyaron el regreso del niño.

Es cierto que cuando la guerra de Vietnam, no solo fueron conociendo la verdad, había un factor importante que incluía, era el regreso de jóvenes muertos que habían sido llevados allí mediante el servicio. En el caso del niño no hubo nada de eso, logramos que el pueblo norteamericano conociera nuestras razones y fueron a través de las cadenas porque un desfile de 600 mil madres en un espectáculo inusitado, o de cientos de miles de niños, o de un millón de personas desfilando delante de la oficina de interés, o millones de personas movilizándose espontáneamente en muchos lugares, grandes concentraciones son actividades que las grandes cadenas transmitieron por el mundo. Hubo actos como aquel que se conmemoró el 25 aniversario del sabotaje de un avión cubano destruido en pleno vuelo, fueron actos terroristas, 40 cadenas internacionales transmitieron. Hoy hay forma de transmitir los mensajes, hay satélites que pueden bajar una señal, hay, y ustedes los estudiantes lo saben mejor que nadie, Internet que puede permitir enviar un mensaje a cualquier rincón del mundo, aunque no sea oscuros porque realmente quienes tienen televisión, tienen Internet, tienen electricidad y posibilidad de comunicarse. Pero no subestimar esa capaz intelectuales y que en el mundo son decenas, decenas de millones que no son necesariamente una clase explotadora y rica.

Hay que ver, recuerden, por ejemplo allá en Seatle, recuerden Quebec, recuerden las movilizaciones ya en cualquier parte del mundo han sido organizadas a través de Internet por personas que tienen cultura y tienen conocimiento de muchas cosas que amenazan la vida del planeta a parte de la guerra, los cambios de clima, al destrucción de la capa de ozono, el calentamiento de la atmósfera, el envenenamiento de la atmósfera, de los ríos, de los mares que amenazan la vida de todo el planeta; y en esto todos los pueblos del mundo tienen una causa común con los Latinoamericanos, con los norteamericanos y con los europeos, la catástrofe avanza de una en una y hoy hay enfermedades que no existían hace 30 años o 25, el SIDA no existía hace 25 años y los que poseen los mejores laboratorios se han dedicado a la terapéutica y no a la prevención, no a las vacunas; porque un tratamiento, se conoce muy bien, que se vende a 10 mil dólares por año y cada año tiene que repetirlo, sencillamente produce mucho mas la medicina terapéutica que la medicina preventiva.

Y apareció ahora el virus de Hong-Kong (aplausos) cuando nadie lo esperaba, o la fiebre del Nilo que vino del noreste de Estados Unidos evidentemente trasladada de algún lugar a otro lugar del mundo. O el dengue famoso tan mencionado que tiene 4 formas diferentes de virus y la combinación de uno y otro da lugar a complicadas enfermedades como el dengue hemorrágico. Se lo digo en nombre de un país que ha visto en carne propia el empleo de virus y bacterias para atacar nuestra población y para atacar, iba a decir primero nuestra agricultura, e incluso nuestra población; se los aseguro y no exagero. No tendría yo vergüenza para decirle a ustedes una sola mentira, nosotros sabemos algunas cosas y de casi todas tenemos pruebas cuando hablamos de alguno de estos problemas.

Pero les decía, que hoy hay medios de comunicarse con el mundo que nos hace menos víctimas o dependientes de los grandes medios de difusión masiva, sea cuales sean, porque hoy teniendo direcciones y teniendo ese equipo de Internet en el mundo todos los que tienen un sueño, una aspiración, una causa que les quita la tranquilidad y pensando fundamentalmente no en ellos sino en sus hijo, harán causa común sean de países desarrollados o sean de países subdesarrollados o ricos, porque en realidad son nuevos problemas, hay que meditar en la enorme suma de nuevos problemas que han ido apareciendo en el mundo, a parte de amenazas de guerras y del empleo de esas armas brutales y bárbaras en una etapa de la historia donde el hombre no ha demostrado todavía su capacidad de sobrevivir y que puede ser destruido 10 veces por una sola potencia a base de su monopolio tecnológico y de armas que serían suficientes para aplastar a todos los demás estados del mundo.

Todo ese problema, un creciente número de millones esta aprendiendo y son los centros de educación, los centros universitarios donde se va adquiriendo la cultura necesaria para saber lo que es el mundo de hoy y que es el Fondo Monetario y que es el Banco Mundial y que significa una deuda de 800 millones, de 800 mil millones de dólares en América latina.

Cuando tuve el honor inolvidable para mi, incluso hoy cuando vuelvo aunque lo recordé siempre, la deuda de América latina era de 5 mil millones de dólares, hoy es 160 veces mayor. Antes los presupuestos se dedicaban mas o menos a escuela, hospitales, los argentinos lo conocen muy bien porque de Argentina venimos oyendo hablar hace mucho tiempo, sabemos los niveles que tenía de educación y salud y otras cosas, pero permítanme no hablar del caso completo, en este caso lo menciono, porque realmente ustedes alcanzaron altos niveles desconocidos, como es conocido que hay dos cabezas de ganado vacuno por habitante en el país.

Pero los niveles alcanzados en muchos equipos sociales son muy importantes, pero el mundo en que vivimos es muy diferente, hay muchos problemas que los grandes pensadores políticos y sociales no podían a tan larga distancia prever, aunque sus conocimientos fueron decisivos para convertirnos a nosotros en personas con ideas revolucionarias. No olvidarse de esta realidad, ya en nuestro país hemos logrado, empezamos por las universidades, había momentos en que no se enseñaba computación en las universidades, fuimos poco a poco. Después hicimos 170 jóvenes clubes de computación, hace no mucho tiempo lo duplicamos con el número de máquinas, pero lo esencial es que hoy en nuestro país el ciento por ciento de los niños desde preescolar hasta la universidad cuentan con sus laboratorios de computación; y hemos descubierto las posibilidades enormes que eso tiene y entramos en la etapa masiva.

Y trabajamos intensamente en otra cosa de lo que no hablamos mucho, pero se están formando por decenas de miles los programadores. Aquellos que hablan de que Cuba prosperó en esto y en lo otro, las cosas que mencionaba de la cultura, a aquellos hoy le podemos decir que en nuestro país se extiende por los municipios las facultades universitarias desde el momento en que 800 mil ciudadanos cubanos son graduados universitarios o intelectuales, de modo que hoy hay dos graduados universitarios por cada graduado de sexto grado que había al triunfo de la Revolución, esta desarrollando una sociedad donde los conocimientos y la cultura se extienden masivamente y donde se logrará el sueño de masificar esos conocimientos y esa cultura. Masificar en un sector azucarero, en un municipio, porque allí están los suficientes economistas si hace falta que haya que dar clases de economía en uno de los centros que se van desarrollando, o una clase de cualquier carrera humanista o una clase de cualquier carrera técnica como ingeniería mecánica y otras muchas.

O bien pudieran ser una excepción en el caso de la medicina donde las facultades están al lado de los hospitales y del tercer año en constante contacto, no solo con la teoría, sino también en la práctica.

¿Por qué se han extendido a esa velocidad? Porque buscando precisamente la causa de determinados problemas sociales, vimos que había un número elevado de jóvenes entre 17 y 30 años con noveno grado que no estudiaban ni trabajaba; y entonces buscamos la causa, se habló con cada uno de ellos y de repente se establecieron escuelas que llevan el nombre de escuelas juveniles, escuelas de desarrollo integral; escuelas juveniles para el desarrollo de la cultura general integral. El primero año se inscribieron 85 mil, ya en este segundo curso que transcurre había 110 mil y que dirían ustedes si le afirmó que ya en este año, en el próximo curso que empiece en septiembre, 35 mil de esos jóvenes comenzarán estudios universitarios (aplausos).

¿Qué hicimos?, ¿qué utilizamos si en todos los municipios y en todos los sectores azucareros por ejemplo, habían escuelas secundarias básicas y a veces técnicas de nivel medio, o de bachiller de las externas, escuelas que terminaban sus clases a las 4 y media de la tarde y todas tenían sus laboratorios de computación y de medios audiovisuales, televisión? De 5 a 8 comenzaban las clases en esas mismas instalaciones, con nuevos profesores o con los mismos profesores que daban clases o profesores que se habían retirado y con la ayuda de esos medios lo que pueden hacer son milagros, se lo aseguro, de esa forma ya se le da una remuneración por estudiar que muchas veces no se piensa, que aunque sea pobre un hombre vive en un lugar aunque sea un cuarto utiliza un ómnibus cuando puede, en nuestro caso tiene garantizada la seguridad social, en nuestro caso el 85% es dueño de las viviendas y no paga impuesto por la propiedad de la vivienda (aplausos). Fíjese bien, quiero aclarar que no estoy recomendando nada, fíjense bien quiero aclarar que no estoy recomendando nada, yo simplemente deseo explicarles que estamos haciendo y porque estamos sobreviviendo y porque el pueblo en masa apoya la causa revolucionaria.

Si el kilowatt cuesta medio centavo de dólar, si una cantidad de elementos esenciales cuestan los precios que le señalé, si la cantidad de arroz que se entrega a un precio muy reducido también con un dólar que cambiado por peso a 25 centavos y con el cambio de 26 a uno, una familia, una persona, puede comprar 105 libras de arroz por un dólar.

Claro, hay otras tiendas en los que se vende mas caro y todo en relación del lujo o de la cosa necesaria. Los medicamentos en nuestro país tienen la mitad del precio que tenían hace 44 años, porque se rebajaron entonces a la mitad y hoy se mantienen esos precios de aquellos productos genéricos.

Vuelvo a repetir que cuento para explicar, si la asistencia médica de una calidad cada vez mejor, porque estamos haciendo grandes esfuerzos en ese sentido, es gratuita para todos los ciudadanos por igual. Lo mismo una cirugía a corazón abierto que una gripe, la educación cada vez con mas calidad es absolutamente gratuita desde el preescolar hasta doctor en ciencias sin que le cueste un centavo a nuestro país.

Una de las razones por las cuales lleva mucha tranquilidad que estamos pasando a una sociedad de cultura masiva y nuestro país vivirá en el futuro fundamentalmente de las producciones intelectuales. Si la naturaleza no nos dio los recursos, si tuvimos un vecino muy poderoso que no le podemos echar la culpa a nadie; quizás Cristóbal Colón, no se, que nos descubrió y nos trajo la civilización como ustedes saben, aunque ustedes argentinos no entenderían también como la República de Haití lo que significó la colonización; pero no vamos a discutir sobre eso.

Es un producto histórico, se sabe de luego que fueron muchos peregrinos, una inmigración religiosa que traían una ética, una ética religiosa. Yo dije mucho el idealismo que suele caracterizar a los ciudadanos norteamericanos y el porque si usted logra demostrarle la verdad, es capaz de apoyar una causa justa; no hay que olvidarse de ellos que están tan amenazados como nosotros de todas las calamidades ecológicas y otras de las cuales hablé, hay muchas cosas en común con ellos y ellos están bien persuadidos, tienen razones para estar bien persuadidos de que quienes los dirigen no les importa un bledo -no se si ustedes usan esa palabra- el medio ambiente, o el cambio de clima. Porque me pregunto, porque demonios ese país tan poderoso que gasta el 25% de la energía mundial y aporta la enorme cantidad, la mayor cantidad de bióxido de carbono y otros gases contaminantes, ha denunciado el acuerdo de Kioto. Tengan la seguridad que decenas de millones de norteamericanos tienen la mismas preocupaciones que ustedes y los demás con relación a todos esos problemas.

Yo decía, es bueno tener un vecino muy poderoso, pero ha sido una suerte que hayamos podido sobrevivir desarrollando, cultivando la inteligencia de nuestros compatriotas de forma masiva. El ciento por ciento de los niños hasta sexto grado se gradúan de sexto grado y el 99 y fracción llegan al noveno grado ya en nuestro país y ahora entramos en la etapa de masificación usando los medios audiovisuales, usándolos exhaustivamente, no para sembrar el veneno, no para que otro piense por uno; porque ya hablé de que si al niño le falta alimento no desarrolla la inteligencia con que vino al mundo, la inteligencia potencial; pero si se usan incorrectamente determinados medios le suprime la opción de pensar, porque le dice que piensa por usted y le dice que color tiene que usar, si la falda es larga o corta, si la tela de moda es esta o la otra, y nos envían el mensaje desde allá sobre que debe usar, que refresco tenemos que tomar. Digo gaseosa, porque supe que decir refresco acá es otra cosa y me equivoqué en una declaración, dije refresco porque así se conoce en Cuba lo que ustedes conocen por gaseosa, eso lo vi cuando hablé de cierto tipo de chantaje que no voy a repetir aquí. Pero bueno, quise decir lo que ustedes llaman gaseosa. Pero vienen y le dicen que cerveza debe tomar, o que marca de whisky o de ron, a nosotros no nos importa si nosotros que somos productores de tabaco históricamente y no podemos renunciar a él, y mucho menos bloqueado, lo que decimos cuando regalamos una caja de puros, decimos “si fuma puede fumar, si algún amigo fuma le puede brindar. Pero lo mejor que puedes hacer con esa caja es regalársela a tu enemigo” (aplausos. Pues Cuba, Cuba es productora de tabaco y exportadora y hace campaña contra la fuma. Cuba es productora de ron de cierta calidad, para actuar con la debida modestia, si ahora han robado una marca pero no importa, no pueden producir el ron cubano; no lo recomiendo. Pero bueno, si alguien quiere probarlo. A las mujeres embarazadas lo que les recomiendo es que no consuma, que no consuma alcohol, lo sabemos porque estamos estudiando todas las causas de cada uno de los casos de atraso mental y sabemos el daño que el alcohol produce en una mujer lactante, es una de las causas.

Pero bien, el país vivirá no en una sociedad de consumo, sociedad de consumo es uno de los mas tenebrosos inventos del capitalismo desarrollado y hoy en la fase de globalización neoliberal, es nefasto porque trato de imaginarme a un millón 300 mil chinos ahora, y crecen con el nivel de motores y de automóviles; no voy a mencionar Argentina aunque he visto muchos, pero no quiero mezclarme en eso, hablo del nivel de automóviles de Estados Unidos. No puedo imaginarme a la India con mil millones viviendo en una sociedad de consumo, no puedo imaginarme a los 520 millones de personas que viven en el África que no tienen ni electricidad y en algunos lugares mas del 80% no sabe leer ni escribir, convertida en una sociedad de consumo. Empezaría preguntándome cuanto va a durar los yacimientos de combustibles probados y probables al ritmo en que lo gastamos hoy , de modo que apenas durará 150 años lo que la naturaleza formó a través de 300 millones de años (aplausos).

Y hablo así, porque se nos ha introducido en la cabeza la idea sobre un falso concepto de calidad de vida, ¿cómo puede haber calidad de vida sin educación? Cuanto sufre un analfabeto no se lo imagina nadie, porque hay algo que se llama autoestima que es mas importante incluso que los alimentos, la autoestima (aplausos). Que es un analfabeto en el último escalón, que tiene que pedirle a un amigo que le redacte una carta para la novia, yo lo vi de niño en un lugar donde había muchos analfabetos y unos pocos que sabían leer y escribir y le pedían una carta para una mujer que pretendían; pero no es que al dictar una carta que soñó toda la noche y que todavía esta pensando y que no come pensando en ella, digamos si el campesino quiere mandar ese mensaje, sino que le decía al que sabía leer y escribir “no, escríbele tu, lo que tu crees que debes escribirle para conquistarla la novia”. Y no exagero, yo viví en los campos en que eso era así, que humillación tener que poner las huellas digitales. Y aquellos que después estudiaron tercero, cuarto, quinto, ¿que es una persona de cuarto, quinto grado? En Estados Unidos allá dicen que hay democracia, pero yo me pregunto, ¿si millones de personas son analfabetas con que criterio votan?, ¿si millones son semianalfabetos con que criterio votan? (Aplausos). Entonces, todos ustedes han oído hablar del ALCA y yo me hacía en mi fuero mas íntimo una pregunta y se le da por decir que el ALCA es la salvación de todos los dolores y todas las calamidades (silbidos).

Es decir, ¿cómo puede decidir alguien que no sepa leer y escribir o que apenas tenga cuarto grado, quinto grado, sexto grado, lo que es el ALCA, lo que es abrir todas las fronteras de países que tienen un nivel muy por debajo del desarrollo técnico, de aquellos que tienen los mas elevados niveles tecnológicos de productividad, de aquellos que fabrican aviones del último modelo, de aquellos que dominan las comunicaciones mundiales, de aquellos que quieren garantizar de nosotros dos cosas: materia prima, fuerza de trabajo barata y además clientes?

¿Cómo va a comprender una población donde un porcentaje alto no sepa leer ni escribir, no tenga nociones de economía, lo que significa renunciar a la moneda propia? Renunciaron a la moneda y algunos lo han hecho tranquilamente, si nuestro país hubiera renunciado a su moneda no habría podido vencer los obstáculos que venció, sobre todo a partir de ese que llamamos el período especial al derrumbarse el campo socialista, jamás. ¿Cómo explicar el fenómeno de la fuga de capitales?, que le dice si hay algo tan claro que lo puede ver un ciego de nacimiento, y es que las monedas de nuestros países están obligadas a escapar, están obligadas a fugarse, sean bien habido o mal habido, un profesional que reunió 50 mil dólares, cien mil y lo tiene en la moneda de su país y de repente aquella moneda por ley de la gravedad, como aquella que descubrió Newton, se cae hacia Estados Unidos, es una especie de ley de gravedad lateral; no hacia el centro de la tierra sino hacia una dirección geográfica, y se tienen que ir porque nuestra moneda no pueden sostener la llamada paridad. Es verdad que luchando contra la inflación que es la confiscación sistemática y diaria, alguna fórmulas y promesas se abrieron paso, un poco ellos el famosísimo libre canje, que abre las puertas para que el dinero se escape, apenas hay un déficit presupuestario, un déficit en la balanza de pago, de inmediato se empiezan a crear problemas, aun si los especuladores que ayudan con boicot a ese medio de cultivo, se llevan el dinero.

Se tienen los datos del dinero que se fuga, sea cual sea su origen, algo que no tiene que ver con la deuda ni con los intereses usurarios de una deuda, sino algo que tiene que ver con esa ley de la fuga de las monedas débiles. En un tiempo el oro fue moneda, tenía un valor y lo fue incluso hasta el año 1971, 72, en que el señor presidente de la potencia hegemónica, aunque todavía no era hegemonismo unilateral, decidió suprimir la conversión del oro, la conversión del papel moneda norteamericano en oro. Entonces, ya la moneda era papel, no tenía un valor… la imprimían los dueños de las máquinas donde se imprime el dólar, ¿y para dónde va el dólar? No se va para el Caribe, bueno puede haber alguna islita con paraíso fiscal pero son excepciones.

Bien, ¿para dónde se marcha? No se va para el África, no se va para un país vecino Latinoamericano, porque a todos les pasa exactamente lo mismo; usted puede tener una moneda que se llame equis, no la voy a mencionar, a la par -porque no quiero tocar el nombre del país- y en 6 semanas se puede estar a la mitad o a un tercio de su valor, y si usted tenía un valor en papeles, que era real por su capacidad de compra, cuando se produce ese fenómeno se queda con un valor de 30, se reduce a un tercio con 25% o mas; algunas monedas son cientos de pesos por un dólar, no hay que olvidar que en un tiempo valían lo mismo que el dólar. Y así con otras monedas se ha visto en estos días, llámese equis o llámese bolívar, Chávez no se va a poner bravo conmigo porque mencione el bolívar, porque él sabe muy bien como se devalúan todas nuestras monedas, están obligadas a marcharse y de ahí a los bancos del país mas rico del mundo.

Ven, por este solo concepto ¿cómo se lo van a explicar a un analfabeto?, ¿cómo se lo vamos a explicar a un hombre que tiene solo sexto grado?, ¿cómo se lo vamos a explicar a un hombre que no tenga un mínimo de conocimiento económico, que conozca estas cosas? Le venden un ALCA y 10 ALCA.

De ahí la necesidad de crear conciencia, sembrar ideas, enseñar, porque el hombre es capaz de comprender cuando se le explica y mediante ejemplo hoy esa ignorancia se utiliza como caldo de cultivo, como instrumento para saquearnos cada vez mas, explotarnos cada vez mas, engañarnos cada vez mas. Por eso nosotros en nuestro país, festejamos el primero de mayo, habíamos desarrollado un programa para aprender a leer y escribir por radio, no habló por televisión, por radio lo único que necesita un oyente tal vez sea un radio de onda corta y unas cuantas hojas, el método esta y está aprobado, lo puede hacer por una cadena nacional o por cadenas locales, hay algunos que lo están haciendo, incluso nuestro país por onda corta podría enseñar a leer y escribir, bueno digamos algunos analfabetos de Estados Unidos (aplausos). Y reciente, leíamos el número de alumnos de escuelas públicas con cuarto grado y hasta con noveno grado, que no sabían leer, ¿qué clase de enseñanza le impartirán? Como 36 alumnos por aula allí mismo en Miami, allí donde tienen globos y donde han hecho despegar aviones para imponernos transmisiones piratas de televisión, un país donde mas de la mitad de las horas se dedica a educación, esas horas quedan libres incluso, por ahorro de combustible.

Hace unos días inauguramos el tercer canal televisivo que es para la educación y también anunciamos que en el primer trimestre del próximo año estará el cuarto canal educativo, la televisión una verdadera y no conocida forma de transmitir conocimientos masivos. Y hay otras mas, no voy a mencionar ahora, de increíble eficacia y no voy a explicar porque pero van surgiendo posibilidades.

Al señor de la UNESCO públicamente le ofrecíamos esa patente, pudiéramos decir, esa forma gratuitamente a cualquier país, los programas para enseñar a leer y escribir por radio, conocemos también las técnicas de enseñar a leer y escribir por televisión; lo que ocurre es que un gran número de los analfabetos no tiene electricidad, no tiene televisión. En nuestro país, en las mil 300 y tantas escuelas del campo que no tenían electricidad, lo hemos resuelto mediante un modesto panel solar de 1,2 metros cuadrados y cuyo costo no supera los mil 123 dólares; de modo que por menos de 4 millones de dólares, piense bien, hemos llevado panel solar a todas esas escuelas, tanto para el televisión que gasta solo 60 watt y como para la computadora, que cuando hay un número mayor de niños no alcanzaría el kilowatt de un panel y tiene que poner dos. Y por eso digo, que por menos de 4 millones de dólares hemos llevado electricidad a todas las escuelas rurales del país, no electricidad para cocinar sino para el televisión y para la computadora.

Hemos creado, fecha reciente, la posibilidad de ver la televisión al medio millón de cubanos que vivían en zonas rurales que no tenían televisión, con mil 885 casas de video, 50 sillas, panel solar de mil 900 dólares -costó un poco menos-; a esos lugares con un gasto también menor de 4 millones de dólares acceso a información, a programas por televisión en un televisión de 29 pulgadas por esa cifra tan ridícula, se puede decir, al lado de los miles de millones que se mencionan constantemente. Si un país bloqueado durante tanto años puede hacerlo, no debe haber ninguno que no pueda hacerlo (aplausos).

Vea, les estoy dando datos concretos. Hemos creado, no inaugurado ya para el segundo curso, una universidad de la ciencia informática con alumnos seleccionados entre los mejores de todo el país, donde ingresarán dos mil alumnos por año, no serán desde luego los únicos, y se formarán analistas mas que programador.

Bien, no voy a mencionar otras cosa, no solo porque no nos de el tiempo, sino porque tengo esperanza que algún día las conozcan, lo que esta transformando al país y que da la posibilidad de vivir por la inteligencia. Eso no tendría ningún valor y ninguna importancia si no tuviéramos la convicción profunda de que esos métodos se pueden masificar y por lo tanto acabar con esos bochornosos millones de personas analfabetas de las cuales se viene hablando hace 40 y 50 años, y que pudieran erradicarse sencillamente en 5 años, simplemente si las Naciones Unidas quisieran, si la UNESCO quisiera; son tan baratos esos procedimientos y después podrían venir los cursos de seguimiento, primer grado, segundo, tercero, son infinitas las posibilidades. También se puede competir con las prisiones sembrando escuelas, utilizando procedimientos sencillos como estos procedimientos.

Estoy convencido de que si un país pobre puede garantizar las cosas modestas pero honradas, dignas para cada uno de sus ciudadanos, ¿porque otro no podría hacerlo? Es por ello que hasta con un poco de pasión les hablo de esos problemas, son problemas que durante mucho tiempo hemos pensado.

Y les confesaba, cuando hemos llegado a tener estos conocimientos resultado de la observación, del estudio constante de la situación de la vida de los ciudadanos, es que digo que sentimos vergüenza por no haber podido descubrir antes muchas de estas cosas que tanto bienestar podrían traer para nuestros ciudadanos. Nosotros no recomendamos fórmula automáticas, no nos ponemos a recomendar que tengan una tal y una cual sistema social, conozco países con tantos recursos que con el uso adecuado de los recursos no tendrían ni necesidad de hacer un cambio revolucionario con relación a la economía de tipo radical como ha hecho nuestro país. Sabemos lo que ocurre en lugares como el mas pobre de este hemisferio, que es Haití, los problemas que tiene de recursos naturales y de algunos muy ricos; no voy a discutir sobre este tema; pero el problema esta en la distribución equitativa de la riqueza (aplausos). Esto no necesita ni siquiera confiscar, no, en una concepción de lo posible, porque hay que pensar en lo deseable y lo posible, hay que diferenciar entre lo que se puede soñar y lo que se puede realizar ahora, y lo que se puede realizar ahora y podría realizarse dentro de 20 o 30 años a partir de la realidad del mundo actual; nosotros no tenemos ni un átomo de arrepentimiento de lo que hemos hecho en nuestro país, de la forma en que hemos organizado nuestra sociedad. Hemos tenido la posibilidad de aprender mucho sobre nuestras posibilidades y tenemos una idea de prioridades, porque es muy importante para los que desean un mundo mejor la idea de las prioridades, de las posibilidades, de las realidades; les mencioné como dos veces, tres, el famoso proyecto de ALCA; hoy una enorme necesidad de nuestros pueblos es evitar que ese veneno se implante en nuestros países, y estaríamos teniendo una gran victoria (aplausos).

Les puedo añadir que en América latina tenemos un movimiento que se produce de avance, si me preguntara alguien porque sentí gran satisfacción y júbilo cuando llegaron las noticias de un resultado electoral en nuestra queridísima Argentina.

Fíjese, hay una razón muy grande, lo peor del capitalismo salvaje, como diría Chávez (aplausos), lo peor de la globalización neoliberal es que el símbolo por excelencia, y no menciono un nombre, nadie puede quejarse a no ser que se sienta un símbolo de lo que digo. Mi opinión es, que una de las cosas extraordinarias del símbolo de la globalización neoliberal que ha recibido un colosal golpe, ustedes no saben el servicio que le han prestado a América latina, ustedes no saben el servicio que le han prestado al mundo a hundir en la fosa del pacífico -no se como se llama ahora- que tiene como 8 mil metros de profundidad el símbolo de la globalización neoliberal, le han insuflado tremenda fuerza al número creciente de personas que han ido tomando conciencia en toda nuestra América, sobre que cosa tan horrible y fatal es eso que se llama globalización neoliberal. Hablemos si se quiere, podemos partir de lo que el Papa dijo muchas veces, cuando estuvo de visita en nuestro país, cuando habló de la globalización de la solidaridad. ¿Alguien estaría en contra de la globalización de la solidaridad en el mas cabal concepto de la palabra, que abarque no solo las relaciones entre los hombres y mujeres de la frontera de un país, sino dentro de la frontera del planeta y que la solidaridad la ejerzan también aquellos que derrochan el dinero y destruyen y malbaratan los recursos naturales y condenan a muerte a los habitantes de este planeta? (Aplausos) no se alcanza el cielo en un día, pero créanme, no lo digo por halagarlos, y trato el siglo con el mayor cuidado, que ustedes han asestado un descomunal golpe a un símbolo y eso tiene un enorme valor, y se ha producido precisamente en este momento, en este momento crítico, de crisis económica internacional donde están envueltos todos, ya no es una crisis en el sudeste asiático sino en el mundo, mas amenaza de guerra, mas la consecuencia de una enorme deuda, mas el fatalismo que el dinero escape; es mundial el problema y por eso mundialmente también se esta formando una conciencia y por eso será un día de gloria, ese día que el pueblo argentino pese a dificultades, que como sabemos todos existen aquí y en otras partes, muchas veces fragmentación, muchas veces divisiones y divisiones puede haber y hasta debe haber, pero que hay tantas cosas de interés común que se puede tener. La convicción de que esas deben prevalecer en el mundo posible, porque ha tomado fuerza esa frase, un mundo mejor es posible, pero cuando se haya alcanzado un mundo mejor es posible, tenemos que seguir repitiendo un mundo mejor es posible y volver a repetir después, un mundo mejor es posible (ovación).

Les he expresado (ovación), les he expresado -y estoy próximo a terminar- les he expresado así en estas peculiares condiciones, y me alegro mas, la experiencia modesta de nuestro país y como día a día aprendíamos cosas nuevas y cosas nuevas y como luchábamos con 330% de analfabetismo, que lejos están de pensar que un día estaríamos masificando los estudios universitarios extendiendo las universidades por todos los municipios del país a partir del capital humano que habíamos creado, sin lo cual habría sido imposible esa aspiración. Y por eso he dicho, Martí ya lo había dicho hace muchos años, que a los que le llaman señores, él decía “que los dueños de hoy, serán las realidades del mañana”. (Aplausos) los soñadores no existen, se lo ha dicho un soñador que ha tenido el privilegio, no el mérito, de vivir a pesar de los cientos de planes por acelerar mi viaje hacia la tumba; con lo cual me han hecho un enorme favor, porque me han hecho perder todo instinto de preservación y conocer que los valores si constituyen la verdadera calidad de vida, la suprema calidad de vida, aun por encima de alimento, techo y ropa, no disminuyo ni mucho menos la importancia de las necesidades materiales y siempre hay que colocarlas en primer lugar, porque para poder estudiar, para poder adquirir esa otra calidad de vida hay que satisfacer determinadas necesidades que son físicas, que son materiales; pero la calidad de vida en los conocimientos, en la cultura, cuando un hombre termina su trabajo quiere ir a un lugar a ver una buena película o a un teatro para ver un excelente obra excelentemente presentada, o una danza, o un grupo musical; y a esto desayunó y almorzó lo que desea es esa recreación, distracción. Y distraerse, nadie quiere que los hijos se entretengan o se recreen viendo consumir drogas, o viendo violencia y cosas absurdas que envenenan la mente de ese niño. La calidad de vida es otra cosa, calidad de vida es patriotismo, calidad de vida es dignidad, calidad de vida es honor, calidad de vida en la autoestima a la que tiene derecho a disfrutar todos los seres humanos.

Argentinos, argentinos todos, hermanos entrañables de América latina, cualquiera que sea su creencia, su pensamiento o sus ideas; no he tenido intención de lastimar ni de ofender a nadie, si alguno considera que algunos conceptos aquí expresados dicen algo como una injerencia en los asuntos de aquí, algo que por cierto he tratado y con mas razón a partir de la extraordinaria solidaridad y calor con que he sido recibido en esta ciudad y en este país; si alguien lo cree, le pido sinceramente que nos excuse.

Viva la hermandad entre los pueblos, viva la humanidad. Gracias, hasta la victoria siempre.”

[cordobanexo.com]

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Diarios de Motocicleta

2007-10-08T12:31:00.000-07:00

[Duración: 126’]

Ficha Técnica:

Dirección: Walter Salles.
Países: Argentina, Brasil, Chile, Perú y USA.
Año: 2004.
Género: Drama.

Intérpretes: Gael García Bernal (Ernesto Guevara de la Serna), Rodrigo de la Serna (Alberto Granado), Mía Maestro (Chichina Ferreira), Mercedes Morán (Celia de la Serna), Susana Lanteri (Tía Rosana), Jean-Pierre Noher (Ernesto Guevara Lynch), Lucas Oro (Roberto Guevara), Marina Glezer (Celita), Sofia Bertolotto (Ana María), Facundo Espinoza (Tomás).

Guión: José Rivera; basado en el libro "Notas de viaje" de Ernesto "Che" Guevara y en el libro "Con el Che por Sudamérica" de Alberto Granado.
Música: Gustavo Santaolalla.
Fotografía: Eric Gautier.

Es la Economía ¿Idiota o Cómplice?

2007-10-06T14:06:00.000-07:00

1 [Duración: 17’]

2 [Duración: 17’]

3 [Duración: 17’]

4 [Duración: 7’]

Ficha Técnica:

Idea y Realización General: EMILIO CARTOY DIAZ
Dirección: CRISTIAN JURE
Guión: CRISTIAN JURE – EMILIO CARTOY DIAZ – SILVINA ROSSI
Producción Ejecutiva: SILVINA ROSSI
Música: BERSUIT VERGARABAT
Investigación: CRISTIAN JURE – EMILIO CARTOY DIAZ – SILVINA ROSSI
Edición: JERONIMO CARRANZA / KLAUS BORGES
Cámara: SERGIO STAGNARO – GERMAN FIGUEIRAS – JERONIMO CARRANZA Y OTROS
Animación: FRAN CARRANZA.
Asistente de Producción: ROGER TRIEBEL
Lugares de Grabación: Argentina (Misiones, Entre Ríos, Buenos Aires); Uruguay: (Colonia, Montevideo, Fray Bentos, Nueva Palmira); Brasil: (Espíritu Santo, San Mateus, Vitoria, Aracruz); Chile: (Valdivia, Mehuin, Santiago); Finlandia ( Helsinki, Bosques Sammy); Inglaterra: (Londres)
Fecha de Grabación: Julio 2006 a Mayo 2008

Entrevistados:

Ignacio Ramonet (Director “Le monde Diplomatique ”Francia)
Ernesto Laclau (Historiador, University of Essex Inglaterra)
Antonio Elia (Economista, Uruguay)
Eduardo Galeano (Escritor – Periodista -Uruguay)
Toni Negri (Filosofo / Italia) Enrique Vianna (Fiscal de la Nación -Uruguay)
Katie Eriksen (Saami Council – Finlandia)
Osvaldo Canziani (Investigador CONICET - Argentina)
José Aylwin (Director Observatorio Derechos Indígenas - Chile)
Marcelo Calazans (Sociólogo, Director de FASE Vitoria -Brasil)
Joan Martínez Allier (Ecólogo – España)
Felipe Pigna (Historiador - Argentino)
Enrique Rocca (Economista Uruguay)
Ignacio Stolkin (Científico – Uruguay)
Pekka Aikio (Presidente Parlamento Saami – Finlandia)
Adrián Paenza (Científico – Periodista -Argentina)
Marcel Claude (Economista, Director de Oceana – Chile)
Ricardo Carrere (Director WRM Uruguay)
Gonzalo Abella (Historia, Universidad de la Republica – Uruguay)
Iriana Izaguirre (Bióloga – UBA- Argentina)
Daniela Meirelles (Geógrafa – Brasil)
Sara Larrain (Directora del Programa Chile Sustentable - Chile)
Héctor Ostera (Geólogo – UBA CONICET- Argentina)
Luciano Cuenca (Director OLCA – Chile)
Flavio Liberona (Coordinadora Nacional Ecosistemas de Chile-Chile) Auli Leskinen (Periodista Cadena Televisiva YLE - Finlandia)
José Araya (Dirigente Social, Chile)
Carlos Amorin (Periodista – Uruguayo)
Pablo Antoria (Productor Agrícola - Uruguay)

América de la libertad al fascismo

2007-10-05T18:59:00.000-07:00

[Duración: 107’]

América de la libertad al fascismo

Este documental del productor Aaron Russo demuestra con gran detalle el hecho de que EEUU esta convirtiéndose en un estado policial, que obliga a los ciudadanos de EEUU a pagar el impuesto sobre la renta federal mediante la creación del fraudulento sistema de la Reserva Federal.

Ficha técnica:

Título original: America freedom to fascism
Director: Aaron Russo
Nacionalidad: USA
Año 2006
Duración: 1h,47m

En esta entrevista Aaron Russo cuenta que Nicholas Rockefeller le anticipó el atentado a las torres gemelas antes de que ocurriera. Aaron Russo murió meses después de conceder esta entrevista.

El Acorazado Potemkin

2007-10-05T14:26:00.000-07:00

[Duración: 70’]

El Acorazado Potemkin

El acorazado Potemkin (Броненосец Потемкин, o Bronenosets Potyomkin, en ruso), una película dirigida por el cineasta ruso Serguéi Eisenstein. Es una de las grandes películas de la historia del cine. La película narra la historia de la unión soviética dentro del primer intento, fallido, de la revolución, en 1905. Los marineros del Acorazado Príncipe Potemkin de Táurida soportan las pésimas condiciones de vida, como toda la población rusa, que vive bajo el dominio del Zar. El amotinamiento se desarrolla por el descontento de los marinos por las condiciones precarias e inhumanas en que estaban, siendo su líder, Vakulinchuk, asesinado por un oficial. Los oficiales de rango superior han sido destronados y cuando el Potemkin llega al puerto de Odessa, la gente aparece por todos los lugares y quiere saber la causa del marinero muerto y el porqué del comienzo de los actos de rebelión, siendo enfrentados por el ejército zarista.

Ficha técnica:

URSS, 1925.
Directores: Sergei M. Eisenstein y Grigori Aleksandrov.
Productor: Jacob Bliokh.
Producción: Goskino y Mosfilm.
Guión: Sergei M. Eisenstein y Nina Agadzhanova.
Fotografía: Vladimir Popov y Eduard Tisse.
Música: Edmund Meisel y Dmitri Shostakovich.
Montaje: Sergei M. Eisenstein.
Dirección artística: Vasili Rakhals.
Intérpretes: Aleksandr Antonov, Vladimir Barsky, Grigori Aleksandrov, Mikhail Gomorov, Ivan Bobrov, Beatrice Vitoldi, N. Poltavseva, Julia Eisenstein.

Las venas vacías

2007-10-04T14:46:00.000-07:00

[Duración 35’]

Las venas vacías

Con producción de Susana Moreira y realización de Miguel Mirra, es el capítulo argentino de la serie documental "Las venas abiertas de América latina", una versión libre contemporánea de la obra de Eduardo Galeano publicada en 1970.

Las venas vacías expone la realidad de la minería a cielo abierto por cianurización, la soja, la destrucción de los montes y degradación de los suelos, las papeleras y pasteras de Misiones y Jujuy, la depredación del Mar Argentino, pero también la resistencia popular al saqueo y la contaminación. Con entrevistas a Adolfo Pérez Esquivel, Jorge Rulli, Pablo Bergel y Ana Ester Ceceña, entre otros, Las venas vacías pone en evidencia la relación entre la agresión al medio ambiente, el saqueo de los recursos naturales y el modelo económico y social.

La guerra sobre la democracia

2007-10-04T11:24:00.000-07:00

[Duración 94’]

La Guerra Sobre la Democracia

El documental se centra en la intromisión de los Estados Unidos en los asuntos políticos de Latinoamérica, gran parte de la temática se desarrolla alrededor de la figura de Hugo Chávez en Venezuela. Igualmente se describe la participación de la CIA en los golpes de estado contra Jacobo Arbenz en Guatemala y Salvador Allende en Chile. También se aborda el tema de la situación económica en Chile después de la dictadura de Augusto Pinochet y el ascenso de Evo Morales en Bolivia.

Ficha Técnica:

Título original: The War on Democracy

Dirección: John Pilger

Guión: John Pilger

País: Reino Unido

Año: 2007

Género: Documental

Voces contra la globalización

2007-10-04T10:36:00.000-07:00

[Duración total: 6 horas]

1 [Duración: 54’]

Voces contra la globalización: [1]

LOS AMOS DEL MUNDO. Programa de Televisión Española con la participación de José Saramago, Pérez Esquivel, Carlos Taibo, Eduardo Galeano, Jean Ziegler, José Vidal Beneyto, Sami Naïr, Ignacio Ramonet, José Bové, María José Fariñas, Francoise Houtart, Manu Chao, Giovanni Sartori, Casaldáliga, Toni Negrí, Avi Lewis, Mayor Zaragoza, Fatema Mernissi, Vitorio Agnolletto y David Held.

2 [Duración: 53’]

Voces contra la globalización: [2]

LA ESTRATEGIA DE SIMBAD, un excelente documental en el que el que se tratan temas como la precariedad laboral, deslocalizacion de empresas , esclavitud , inmigración.

3 [Duración: 52’]

Voces contra la globalización: [3]

EL MUNDO DE HOY. Es posible que una sola potencia pueda dominar el mundo? como influye la industria del miedo en los ciudadanos ? en manos de quien están los grandes medios de comunicación y cúal es su papel, los esfuerzos por un mundo mejor? es posible que una sola potencia pueda dominar el mundo? como influye la industria del miedo en los ciudadanos ? en manos de quien están los grandes medios de comunicación y cúal es su papel, los esfuerzos por un mundo mejor?

4 [Duración: 55’]

Voces contra la globalización: [4]

UN MUNDO DESIGUAL. Aborda la situación de la pobreza en relación al consumo en el mundo, las áreas de miseria en los países desarrollados, las pandemias, el comportamiento de las grandes multinacionales farmacéuticas en los países en los que un tercio de la humanidad vive con menos de un dólar al día. Hace poco, el presupuesto de Naciones Unidas era de 1,2 billones de dólares, seis veces menos que lo que los norteamericanos se gastaron en cosméticos.

5 [Duración: 50]

Voces contra la globalización: [5]

CAMINO DE LA EXTINCIÓN: Calentamiento global

6 [Duración: 49]

Voces contra la globalización: [6]

LA LARGA NOCHE DE LOS 500 AÑOS:

7 [Duración: 46]

Voces contra la globalización: [7]

EL SIGLO DE LA GENTE

La Toma

2007-10-04T10:27:00.000-07:00

[Duración 87’]

Una película de los canadienses Avis Lewis y Naomi Klein

La película describe el proceso de recuperación de empresas en Argentina por parte de los trabajadores.

Lewis admite que se han ocupado fábricas en otros lugares y momentos de la historia, pero destaca del caso argentino "un énfasis nuevo en la democracia de base asamblearia" y el ejemplo de una lucha obrera que sustituye "la tradición de la huelga" por la "insistencia en el derecho y la necesidad de trabajar con dignidad". Klein puntualiza: "Si en los años 70 la ocupación de fábricas fue fruto de una ideología que iba de la cabeza a los pies, hoy se ha invertido el proceso y la política nace y crece en acciones como la de ocupar no sólo una fábrica, sino una casa, un centro social o tomados de internet, un programa de software libre o una canción".

Sade en concierto

2007-10-03T14:45:00.000-07:00

[Duración: 96’]

Concierto en U.S.A.

El Caracazo

2007-10-02T20:56:00.000-07:00

[Duración 107’]

Dirección: Román Chalbaud.

País: Venezuela.

Año: 2005.

Género: Drama.

Interpretación: Fernando Carrillo, Beba Rojas, Pedro Lander, Yanis Chimaras, Henry Galué, Asdrúbal Meléndez, Dilia Waikaran, Julio Mota.

Guión: Rodolfo Santana.

Producción: Román Chalbaud.

Música: Federico Ruiz.

Fotografía: José María Hermo.

Lock out patronal agrario

2007-10-02T20:11:00.000-07:00

[Duración 167‘]

Mesa redonda en Casa de América de Madrid

Intervienen: Mary Sánchez, Horacio Fazio. Moderador: Enrique Borcel.

Tlatelolco

2007-10-02T12:54:00.000-07:00

[Duración: 75’]

“Tlatelolco” Las Claves de la Masacre

El documental "Tlatelolco: Las claves de la masacre" reúne todo el material cinematográfico conocido sobre los sucesos del 2 de Octubre de 1968; identifica a los jefes militares que provocaron la matanza y exhibe documentos fundamentales para poner en evidencia los mecanismos utilizados por las fuerzas represivas y por el gobierno en contra del movimiento estudiantil. "Tlatelolco" es la culminación de una tenaz investigación de 4 años en busca de las claves del operativo militar que dió lugar a la masacre de la Plaza de las Tres Culturas. (México 2005) (Producción: La Jornada y Canal Seis de Julio)

La noche de los lápices

2007-10-01T12:41:00.000-07:00

[Duración: 3']

LOS LÁPICES SIGUEN ESCRIBIENDO

En conmemoración a “La Noche de los Lápices”, el Legislador Porteño Gonzalo Ruanova presentó un emotivo video que mezcla imágenes de los años setenta con otras de las luchas que los estudiantes secundarios realizaron en este último mes.

Fuente: juventudinformada.com

Coplas del Payador Perseguido

2007-09-29T06:25:00.000-07:00

Atahualpa Yupanqui
[Duración total: 46']

Parte 1
[Duración: 10’]

Parte 2
[Duración: 10’]

Parte 3
[Duración: 10’]

Parte 4
[Duración: 9’]

Parte 5
[Duración: 7’]
Atahualpa Yupanqui

La Noche de los Lápices

2007-09-28T13:08:00.000-07:00

[Duración: 90']

La represión del régimen militar se descargó con especial virulencia sobre el Movimiento estudiantil secundario. La represión del régimen militar se descargó con especial virulencia sobre el Movimiento estudiantil secundario. Centenares de adolescentes fueron secuestrados, torturados y asesinados. En la madrugada del 16 de septiembre de 1976, con los secuestros sucesivos de dirigentes secundarios de La Plata, se inició el episodio principal y la referencia inevitable para analizar ese plan represivo.

Dirección: Héctor Olivera · Guión: Daniel Kon y Héctor Olivera según el libro de María Seoane y Héctor Ruiz Núñez.

Zeitgeist

2007-09-28T09:00:00.000-07:00

[Duración: 116']

Ficha técnica:

Título original: Zeitgeist Final Edition (The Movie)

Director: Peter Joseph

Productor: Robin Gutch

Duración: 2h,02m

Nacionalidad: USA

Año: 2008

Sicko

2007-09-25T13:44:00.000-07:00

Sicko: Una película de Michael Moore que desenmascara al sistema de salud de EE.UU. No se limita a los más de 40 millones que no tienen previsión sanitaria, sino a los 250 millones que la tienen – muchos de los cuales son abandonados precisamente por el servicio de salud por el que han pagado durante décadas. [Duración total: 113']

Parte 1

Parte 2

Parte 3

Parte 4

Parte 5

Parte 6

Parte 7

Parte 8

Parte 9

Parte 10

Parte 11

Parte 12

Sicko:

Director: Michael Moore · Producción: Michael Moore · Guión: Michael Moore · Genero: Documental · Año: 2007 · Duración: 113 min. · Reparto: Adrienne Alexander, Nicky Lazar, Michael Moore · País: usa

Silvio Rodríguez

2007-09-24T21:08:00.000-07:00

[Duración: 120']

Silvio Rodriguez en concierto en el Teatro Karl Marx, Cubavisión 1992.

Compay Segundo en el Olympia

2007-09-24T21:01:00.000-07:00

[Duración 56']

Compay Segundo en concierto en Paris en vivo en el Teatro Olympia en el año 2002.

Abril en Managua

2007-09-24T20:52:00.000-07:00

[Duración: 50']

Video del concierto realizado en 1983 en la ciudad de Managua, Nicaragua, en que participaron importantes trovadores latinoamericanos, como Amparo Ochoa, los hermanos Carlos y Luis Enrique Mejia Godoy, Silvio Rodríguez, Daniel Viglietti, Ali Primera, etc.

El año 1983 fue un momento crucial para la revolución Nicaragüense, la contra acechaba desde Honduras con apoyo de la CIA, sumado a los duros golpes económicos que se asestaron desde el extranjero a la Revolucionaria Nicaragua; en medio de ese ataque feroz se realizó un concierto memorable en Managua, en apoyo de esa Revolución tan querida por muchos latinoamericanos.

01. Yo soy de un pueblo sencillo (Luis Enrique Mejía Godoy)
02. La maldición de Malinche (Gabino Palomares y Amparo Ochoa)
03. El Salvador (Luis Rico)
04. Para amar en tiempos de guerra (Amparo Ochoa)
05. Quién tiene la voz (Amparo Ochoa)
06. El sombrero azul (Alí Primera)
07. O que sera (Chico Buarque)
08. Canción del pueblo (Silverio Pérez y Quinteto Puertorriqueño)
09. Qué bonita bandera (Silverio Pérez y Quinteto Puertorriqueño)
10. Declaración de amor a Nicaragua (Daniel Viglietti)
11. Canción para mi América [Dale tu mano al indio] (Daniel Viglietti)
12. Eugenia (Adrián Goizueta y Grupo Experimental)
13. El dulce abismo (Silvio Rodríguez)
14. Canción urgente para Nicaragua (Silvio Rodríguez y Mangüare)
15. Nicaragua Nicaragüita (Carlos Mejía Godoy y Los de Palacagüina)
16. Chilotito tierno (Carlos Mejía Godoy y Los de Palacagüina)
17. No pasarán (Carlos Mejía Godoy y Los de Palacagüina)
18. Sólo le pido a Dios (Mercedes Sosa)
19. Cuando tenga la tierra (Mercedes Sosa)

Amparo Ochoa y Gabino Palomares en uno de los momentos más recordados del recital de 1983 en la Ciudad de Managua:
"La Maldición de Malinche"

San Ernesto vive en la higuera

2007-09-24T07:17:00.000-07:00

[Duración: 45']

Documental sobre la figura de Ernesto ¨Che¨ Guevara y el recuerdo de los pobladores bolivianos, los cuales comienzan a idolatrar su figura.

Marcos Ana

2007-09-23T08:00:00.000-07:00

[Duración: 6']

Marcos Ana: Mi corazón es patio

Fernando Macarro Castillo, mas conocido como Marcos Ana, es un poeta español, dos veces fue condenado a muerte, pasó 23 años en cárceles franquistas. Su intensa vida lo ha hecho convertirse en uno de los símbolos de la cultura antifascista.

Conmovió a varias generaciones de jóvenes con la lectura de sus escritos desde la cárcel, en especial el poema que reproducimos.

Mario Benedetti

2007-09-23T07:04:00.000-07:00

[Duración: 55']

MARIO BENEDETTI: PALABRAS VERDADERAS

Entrevista a Mario Benedetti

Julio Cortázar

2007-09-23T06:57:00.000-07:00

[Duración: 122']

Entrevista a Julio Cortazar en el programa A Fondo de TVE de 1977

Raymundo

2007-09-22T21:20:00.000-07:00

[Duración 130’]

Raymundo

Este largometraje documental cuenta la vida y obra de Raymundo Gleyzer, un cineasta argentino secuestrado y asesinado por la dictadura militar en 1976.

En conjunto con la vida de Raymundo, se narra la del cine revolucionario latinoamericano, y las luchas de liberación de los 60’ y 70’. En vida, Gleyzer fue uno de los principales referentes del cine combativo y militante, y luego de su " desaparición " quedó en el más oscuro de los olvidos para la sociedad.

Este documental busca por tanto devolver lo que la CIA y las dictaduras latinoamericanas no pudieron destruir: la memoria, los ideales y el valor de la verdad.

Filmografía:

Director:

1. Me matan si no trabajo y si trabajo me matan - La huelga obrera en la fábrica INSUD (corto - 1974)

2. Los traidores (no estrenada comercialmente - 1973)

3. Ni olvido ni perdón: 1972, la masacre de Trelew (mediometraje - 1973)

4. México, la revolución congelada (1971)

5. Swift (corto - 1971)

6. Nuestras Islas Malvinas (corto - 1966)

7. Ocurrido en Hualfín (mediometraje - 1965)

8. Ceramiqueros de tras la sierra (corto - 1965)

9. Pictografías del Cerro Colorado (corto - 1965)

10. La tierra quema (corto - 1964)

Guionista:

1. Los traidores (no estrenada comercialmente - 1973)

2. México, la revolución congelada (1971)

Fotografía:

1. El otro oficio (corto - 1967)

Fuente: cinenacional.com

La Batalla de Chile (parte 2)

2007-09-22T07:55:00.000-07:00

[Duración: 86']

La Batalla de Chile (parte 1)

2007-09-22T07:48:00.000-07:00

[Duración: 98']

La CIA y el golpe contra Salvador Allende

2007-09-22T07:37:00.000-07:00

[Duración: 48']

La toma del poder por Pinochet el 11 de septiembre de 1973 fue el producto de una prolongada campaña de los E.E.U.U., de manipulación política y desestabilización en Chile. En 1964 la administración de Johnson invirtió diez millones de dólares en una campaña secreta para asegurar la elección del demócrata cristiano, Eduardo Frei, como presidente contra el candidato del Partido Socialista, Salvador Allende. En 1970, con Frei inelegible para sucederse a sí mismo y Allende el favorito para ganar las siguientes elecciones, Chile se convirtió en un problema para la administración de Nixon.

El super-secreto 'Comité 40', una organización de alto nivel presidida por Henry Kissinger, junto con representantes del Departamento del Estado, de la CIA y del Pentágono, decidió que una intervención electoral masiva probablemente provocaría una fuerte reacción. El Embajador de los E.E.U.U., Edward Korry, recomendó una urgente operación secreta de la CIA para preparar un preventivo golpe de estado militar.

Allende ganó las elecciones sobre la base de un programa reformista, pero su victoria precipitó un movimiento masivo de la clase obrera y de los campesinos pobres de inmenso potencial revolucionario. Durante este período hubo seis tentativas fracasadas de golpe por parte de la derecha, la mayoría de ellas con ayuda directa americana. Como lo había hecho anteriormente en Indonesia, la CIA ayudó a los militares en Chile a componer listas de gente a ser exterminada.

El 10 de septiembre de 1973, día antes de que la junta atacara, los nombres de 3.000 líderes de alto nivel y 20.000 de nivel medio de organizaciones populares -- sindicatos, grupos estudiantiles, grupos de arrendatarios, comités campesinos, grupos de derechos y libertades civiles, partidos políticos izquierdistas -- fueron distribuidas a las escuadrillas de la muerte. Prácticamente todo aquél que no huyó del país fue cazado y asesinado.

La Hora de los Hornos

2007-09-22T07:23:00.000-07:00

[Duración: 90']

“La hora de los hornos” se extiende por casi cuatro horas. Dividida en tres partes, esta primera de ellas titulada “Neocolonialismo y violencia”, es innovadora en el lenguaje y la más conocida internacionalmente. El documental fue realizado por el Grupo Cine Liberación, liderado por Fernando E. Solanas, durante la dictadura militar del general Onganía, lo que hizo imposible que se exhibiera oficialmente en Argentina hasta 1973.

Morir en Madrid

2007-09-22T07:11:00.000-07:00

[Duración: 85']

Documental. País: Francia Idioma: Francés con Subtítulos en Castellano Sinopsis: La película, dentro del género documental, ofrece un amplio registro de la Guerra Civil Española desde sus antecedentes, con la instauración de la República en 1931, hasta su desenlace en 1939, con la derrota de la República y el triunfo de Franco. Su director se preocupa por comprender el proceso desde diferentes variables de análisis, donde lo económico, lo social, lo político y lo cultural se articulan en el desarrollo de los acontecimientos militares. Por otro lado, no sólo toma en cuenta el contexto nacional sino que enmarca el conflicto en la política internacional del período. La contundencia y el dramatismo de las imágenes, la expresividad de la música y el valor literario de los fragmentos seleccionados dan cuenta de la esmerada preocupación estética del documentalista, rasgo que enriquece la reflexión sobre los efectos de la guerra civil en la sociedad española.

The Atomic Cafe

2007-09-22T06:56:00.000-07:00

[Duración: 106']

The Atomic Cafe es una colección de films propagandísticos que trataban de concientizar al público norteamericano sobre la bomba nuclear y decirles que ésta no era una amenaza. Producidos durante los comienzos de la guerra fría, estas películas trataban de eliminar los temores de la población hacia la bomba. En esos tiempos existía una especie de "halo misterioso" alrededor de la bomba. La gente no sabía realmente que era, salvo que era lo más destructivo jamás hecho. Sin duda alguna estos cortos que contiene el documental son un pedazo de historia.